我國四大地理區域的劃分（第1課時）教案 【教學目標】 1.知識與技能 讀圖分析秦嶺淮河線的地理意義。 舉例理解秦嶺淮河線的地理意義。 2.過程與方法 運用地圖、實例體會和理解秦嶺淮河線的地理意義。 3.情感態度
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我國四大地理區域的劃分（第2課時）教案 【教學目標】 1.知識與技能 讀圖了解我國地域遼闊，自然環境差異表現在哪些地方。 讀圖分析我國四大地理區域劃分的界線及界線確定的主導因素是什么。 比較四大地理區域各
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首都北京（第2課時）教案 【教學目標】 1.知識與技能 舉例說明北京是我國的政治中心和文化中心。 了解北京的面積、人口、區縣。 分析課文了解飛速發展的北京在城市面貌和經濟結構上的變化。 知道北京的城市發展
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首都北京（第1課時）教案 【教學目標】 1.知識與技能 讀圖分析北京的地理位置。 知道都有哪些朝代先后在北京建都。 利用氣候圖，分析北京的氣候類型及特點。 了解北京是著名的古都，是一座歷史文化名城。 了解北
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1.3地形圖教案 1教學目標 （1）用馬鈴薯制作等高線地形圖和分層設色地形圖。 （2）初步學會辨別山地常見的“山峰、山脊、山谷、鞍部和陡崖”等部位所對應的等高線地形圖的形狀特點及判讀坡度的陡緩。 （3）在設計登山路線的活動過程中，進一步體驗如何判讀等高線地形圖，掌握簡單的等高線地形圖的判讀方法和技巧，解決生活中的一些相關問題，同時，通過這些活動，激發地理學習興趣，培養相關地理技能；通過合作學習等活
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北京市 教材分析 本節教材主要講述了北京市的相關知識。教材主要講述了北京市的范圍、自然條件等，在本節重點講述了北京市是祖國的政治中心和文化中心以及現代北京的建設與發展。 教學目標 【知識與能力目
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四川省教案 【教學目標】 1.知識與技能 了解四川省的地勢、地形及氣候特征。 了解四川省有哪些常見的自然災害。 知道四川省在生態保護方面做了哪些工作，取得了哪些成績。 知道四川省現在的交通發展情況及交通發
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交通運輸教案 【教學目標】 1.知識與技能 讀圖了解我國主要交通運輸方式的種類。 比較了解鐵路、公路、航空、水路各自的特點。 舉例說明我們的生活離不開交通運輸。 知道選擇恰當的交通運輸方式需要考慮哪些因素
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中圖版七年級下冊第6章第一節我國四大地理區域的劃分（第1課時）今天，讓我們帶著這個問題“走近”秦嶺和淮河。情景導入南、北方自然環境有很多差異你知道這些差異的明顯界線在什么地方嗎南方的春節北方的春節北
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中圖版七年級下冊第6章第一節我國四大地理區域的劃分（第2課時）塔克拉瑪干沙漠青藏高原江南丘陵東北平原自然環境差異大讓我們走進“四大地理區域”去尋找答案吧這種差異主要體現在哪里情景導入東部季風區地形以
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中圖版七年級下冊第7章第一節首都北京（第1課時）這節課，讓我們來學習北京的自然地理特點和歷史文化傳統。情景導入說到北京，你絕對不會陌生。北京位于華北平原的西北端，北面是燕山，西面是西山，東面和南面是
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中圖版七年級下冊第7章第一節首都北京（第2課時）這節課，讓我們“走近”北京，去感受一下北京的城市面貌和經濟發展。情景導入北京是我們偉大祖國的首都，是全國的政治和文化中心。你能夠“解讀”北京的這些職能
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第三節地形圖的判讀 七年級地理 上冊,問題：香山的高度是557米是什么意思？,質疑-“我爬過很多次香山，沒覺出它有那么高！”,？,香山的香爐峰,山腳,115,557,活動一：量算山體高度,地面某個地點高出海平面的垂直距離海拔。,某個地點高出另一地點的垂直距離相對高度,應用,某棟樓高45米,珠峰高8844.43米,有沒有詳細描述香山的坡度陡緩、起伏狀況呢?,香山導游圖
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第三節：人類的居住地,聚落,學習目標：,1、知識目標：了解聚落的概念、類型、景觀的差異、職能以及聚落的發展過程。（重點） 2、過程與方法：能夠運用圖片說出城市與鄉村聚落的景觀差異。（難點） 3、情感態度與價值觀念：培養學生熱愛家鄉，熱愛祖國的情懷。,自主學習： 一、城市和鄉村
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中圖版七年級下冊第4章第四節交通運輸同學們，你們每天是怎樣到達學校的呢情景導入我們的生活離不開交通運輸我國主要的交通運輸方式有哪些我們應如何選擇恰當的交通運輸方式今天，我們就來學習“交通運輸”。視頻
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