第八課 保護食物 一、教學目標: 1、知識與技能 (1)造生機勃勃的花園 (2)編寫角色小鳥、老鼠、食物的腳本 2、 過程與方法 演示中講解,激發學生學習興趣并樂于思考探究,實踐操作,鞏固所學。 3、 情感態度價值觀 學生在編程創作探究中體驗游戲、體驗成功的樂趣,獲得審美體驗,提高審美能力! 二、教學重點: (1)造生機勃勃的花園 (2)編寫角色小鳥、老鼠、食物的腳本 三、教學難點: (1)造生機
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第九課 自動化傳送帶 一、教學目標: 1、知識與技能 (1)學會編寫程序模擬傳送帶 (2)學會使用超聲波傳感器 2、 過程與方法 演示中講解,激發學生學習興趣并樂于思考探究,實踐操作,鞏固所學。 3、 情感態度價值觀 學生學習新技術中開拓視野,增長知識,體驗成長、游戲、成功的樂趣! 二、教學重點: (1)學會編寫程序模擬傳送帶 (2)學會使用超聲波傳感器 三、教學難點: (1)學會編寫程序模擬傳送
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第十課 歡迎光臨 一、教學目標: 1、知識與技能 (1)學會設計“歡迎光臨”程序 (2)認識并學會使用人體紅外傳感器 2、 過程與方法 演示中講解,激發學生學習興趣并樂于思考探究,實踐操作,鞏固所學。 3、 情感態度價值觀 學生在輕松愉悅的學習環境中感受學習的樂趣,通過小組協作學習,提高與他人交流溝通的能力和信息技術素養,掌握編程的方法,增強編程的能力,體驗用信息技術探索科學的奧秘! 二、教學重點
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第二課 踢足球 一、教學目標: 1.知識與技能 (1)用搖桿控制方向。 (2)使用兩個搖桿實現雙人足球比賽。 2、 過程與方法 演示中講解,激發學生學習興趣并樂于思考探究,指導學生實踐操作,鞏固所學。 3、 情感態度價值觀 培養學生樂于思考探究,學習新技術,提高動手操作能力和信息技術素養! 二、教學重點: (1)用搖桿控制方向。 (2)使用兩個搖桿實現雙人足球比賽。 三、教學難點: (1)用搖桿控
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第四課 玩蹺蹺板 一、教學目標: 1、知識與技能 (1)設計蹺蹺板 (2)用“物理積木”編程 2、 過程與方法 演示中講解,激發學生學習興趣并樂于思考探究,實踐操作,鞏固所學。 3、 情感態度價值觀 體驗玩蹺蹺板游戲的樂趣,樂于思考探究,學習掌握新技術,創作更好玩的蹺蹺板游戲,體驗成功的樂趣! 二、教學重點: (1)設計蹺蹺板 (2)用“物理積木”編程 三、教學難點: (1)設計蹺蹺板 (2)用
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第十課 修改模板 一、教學目標: 1、知識與技能 掌握通過編輯幻燈片母版和設置母版背景的方式方法修改模板。 2、 過程與方法 通過任務驅動,掌握進入母版視圖并修改母版的方法;根據幻燈片不同的版式設置不同的背景。 3、 情感態度價值觀 在修改母板的過程中滿足個性需求,增強運用幻燈片制作多媒體作品的興趣。通過設置母版背景,提高審美意識! 二、教學重點: 編輯幻燈片母版,設置母版背景。 三、教學難點:
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第五課 制作摘要幻燈片 一、教學目標: 1、知識與技能 認識體驗幻燈片的摘要功能,能完成動作設置、在幻燈片中添加導航按鈕、幻燈片切換等操作。 2、 過程與方法 演示講解,合作交流,操作體驗。 3、 情感態度價值觀 樂于學習、制作摘要幻燈片,通過小組協作學習,提高與他人交流溝通的能力和信息技術素養! 二、教學重點: 動作設置、在幻燈片中添加導航按鈕、幻燈片切換 三、教學難點: 動作設置 四、教學過程
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第1課 信息與信息技術 一、教材分析 本課屬于信息技術教材的基礎模塊。信息很普遍,也很重要。信息是無處不在的。信息是指事物所包含的知識、內容和意義。在使用信息的過程中所采用的技術就是信息技術。基于對生活的實際情況及對教材內容的分析,本課的教學設計立足于“了解”的認知層次,以感知和感受信息與信息技術為本課主要的教學目標。教材意圖通過大量的案例介紹以降低學習難度,通過活動使得內容更易于學生理解。 二
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第九課 加油棒,信息技術新世紀版 八年級下,學習要點:,1進一步熟悉帶參數的函數。 2進一步學習用無線電控制多塊 micro:bit 板。 3掌握終止程序循環的方法。,重難點:,重點是學習創建帶參數的函數; 難點是掌握終止程序循環的方法。,課前導入,在大型集會的現場,人們經常手持加油棒,制造出非常熱烈的氣氛。現在讓我們用micro:bit來制作一種特別的加油棒,所有的加油棒能同時變換圖案,使大家的
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第五課 制作摘要幻燈片,問題情境導入,當文稿中幻燈片很多時,如何讓聽眾了解演示文稿的主要內容? 播放時,如何靈活地切換到想去的頁面?,上面這些問題,只要制作一個摘要幻燈片就可以解決。 這一課,我們將為唐詩朗誦演示文稿建立一個摘要幻燈片,如圖5-1所示。,一 摘要幻燈片,PowerPoint具有自動建立“摘要”的功能。操作步驟如下: 第一步:打開演示文稿“唐詩朗誦.ppt” 第二步:顯示大綱工具
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