我們怎樣學(xué)地理 第一課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能1、了解八個基本方向，掌握八個基本方向的符號、位置關(guān)系。 2、知道在一般地圖上“上北、下南，左西、右東”。 3、了解在有指向標(biāo)或經(jīng)緯線的地圖中，方向如
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第一章第一節(jié)我們身邊的地理 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能學(xué)習(xí)地理的意義 過程與方法意識到地理與日常生活（如衣食住行等方面）、與生產(chǎn)建設(shè)、與社會風(fēng)土人情的關(guān)系。 情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生對地理的學(xué)習(xí)興趣 教學(xué)重
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第二節(jié) 我們怎樣學(xué)地理 課題 第二節(jié) 我們怎樣學(xué)地理 主備人 教學(xué) 目標(biāo) 1、了解八個基本方向，掌握八個基本方向的符號、位置關(guān)系。 2、知道在一般地圖上“上北、下南，左西、右東”。 3、了解在有指向標(biāo)或經(jīng)緯線的
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我們身邊的地理 一、教學(xué)目標(biāo) 1、初步培養(yǎng)學(xué)生對地理的探索興趣，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲，從而使學(xué)生注意身邊的地理知識、動態(tài)的地理知識、發(fā)展中的地理知識。 2、通過各種途徑感知身邊的地理事物，嘗試從學(xué)習(xí)和生活中
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我國四大地理區(qū)域的劃分（第1課時）教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識與技能 讀圖分析秦嶺淮河線的地理意義。 舉例理解秦嶺淮河線的地理意義。 2.過程與方法 運(yùn)用地圖、實例體會和理解秦嶺淮河線的地理意義。 3.情感態(tài)度
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我國四大地理區(qū)域的劃分（第2課時）教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識與技能 讀圖了解我國地域遼闊，自然環(huán)境差異表現(xiàn)在哪些地方。 讀圖分析我國四大地理區(qū)域劃分的界線及界線確定的主導(dǎo)因素是什么。 比較四大地理區(qū)域各
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第五章 中國的地理差異 1.教學(xué)分析 課標(biāo)要求 1在地圖上找出秦嶺、淮河，說明“秦嶺淮河”一線的地理意義。 2在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍。 教學(xué)目標(biāo) 1能夠
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重要的地理分界線 教材分析 本節(jié)教材，主要講述了秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的相關(guān)知識。學(xué)習(xí)本節(jié)知識，要求能夠掌握秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的位置和地理意義。 教學(xué)
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地理區(qū)域 教材分析 本節(jié)教材，主要講述主要講述了地理區(qū)域的相關(guān)知識。學(xué)習(xí)本節(jié)知識，要求能夠掌握地理區(qū)域的概念及種類，并熟悉各種地理區(qū)域的劃分依據(jù)及其分界線；了解我國區(qū)域劃分的相關(guān)知識，并能說出特
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四川省教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識與技能 了解四川省的地勢、地形及氣候特征。 了解四川省有哪些常見的自然災(zāi)害。 知道四川省在生態(tài)保護(hù)方面做了哪些工作，取得了哪些成績。 知道四川省現(xiàn)在的交通發(fā)展情況及交通發(fā)
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交通運(yùn)輸教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識與技能 讀圖了解我國主要交通運(yùn)輸方式的種類。 比較了解鐵路、公路、航空、水路各自的特點。 舉例說明我們的生活離不開交通運(yùn)輸。 知道選擇恰當(dāng)?shù)慕煌ㄟ\(yùn)輸方式需要考慮哪些因素
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中圖版七年級下冊第6章第一節(jié)我國四大地理區(qū)域的劃分（第2課時）塔克拉瑪干沙漠青藏高原江南丘陵東北平原自然環(huán)境差異大讓我們走進(jìn)“四大地理區(qū)域”去尋找答案吧這種差異主要體現(xiàn)在哪里情景導(dǎo)入東部季風(fēng)區(qū)地形以
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中圖版七年級下冊第6章第一節(jié)我國四大地理區(qū)域的劃分（第1課時）今天，讓我們帶著這個問題“走近”秦嶺和淮河。情景導(dǎo)入南、北方自然環(huán)境有很多差異你知道這些差異的明顯界線在什么地方嗎南方的春節(jié)北方的春節(jié)北
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中圖版七年級下冊第4章第四節(jié)交通運(yùn)輸同學(xué)們，你們每天是怎樣到達(dá)學(xué)校的呢情景導(dǎo)入我們的生活離不開交通運(yùn)輸我國主要的交通運(yùn)輸方式有哪些我們應(yīng)如何選擇恰當(dāng)?shù)慕煌ㄟ\(yùn)輸方式今天，我們就來學(xué)習(xí)“交通運(yùn)輸”。視頻
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