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教科版四下第一單元第2課種植鳳仙花教學設計課題種植鳳仙花單元一學科科學年級四教材分析本課是植物的生長變化單元的第二課,種植鳳仙花是整個單元教學活動的重要保障。不同植物生命周期的具體表現不同,綠色開花植物大部分是由種子繁殖后代的,這種繁殖方式叫有性繁殖。也有一些植物可以由根、莖、葉發育成新植株繁殖后代[ Tag ]
教科版四下第一單元第2課種植鳳仙花教學設計 課題 種植鳳仙花 單元 一 學科 科學 年級 四 教材分析 本課是植物的生長變化單元的第二課,種植鳳仙花是整個單元教學活動的重要保障。不同植物生命周期的具體表現不同,綠色開花植物大部分是由種子繁殖后代的,這種繁殖方式叫有性繁殖。也有一些植物可以由根、莖、葉發育成新植株繁殖后代,這種繁殖方式叫無性繁殖。那么,綠色開花植物是如何由種子發育成一株植物?本課通過
種植鳳仙花,科學教科版 四年級下,新知導入,世界上最大種子和最小種子有多大?,海椰子 重達1500g左右,斑葉蘭 1億粒的重量才有50g,種子或大或小,都是綠色開花植物特有的繁殖器官,能孕育植物的新生命。,新知導入,聚 焦,我們種下一些種子,它們都能長成一株植物嗎? 種子萌發和植物生長需要什么條件? 怎樣做才能更好地記錄植物生的生長變化過程呢?,新知講解,探 索,(一)播種種子,花盆、小石頭、泥土
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