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校園花木養護1.觀看視頻，了解花木養護的過程。2.總結出：花木養護的步驟：（一）澆水（二）施肥（三）防蟲治病（四）修剪（五）松土除草3.花草為什么要養護一、引入話題4.學生討論得出：有利于花木的進一步生長，讓綠化效果更好，為大家提供更舒適的環境，所以我們要對花木進行養護。5.同學們，今天看了視頻你們[ Tag ]
種植黃瓜（二） 黃瓜出土后，讓學生學會給黃瓜搭架，讓學生知道成熟的黃瓜不僅需要施肥，澆水，還要給黃瓜搭架，精心的呵護黃瓜才能健康的成長。 引入話題 1. 我們的黃瓜小苗出土啦 2. 出土后的黃瓜小苗上沒什么沒有我們平時能吃的黃瓜呢？ 3. 學生討論得出：黃瓜有它的生長周期，要開花，才能結果哦！ 說說議議 4. 黃瓜生長需要經歷什么樣的生
種植黃瓜 了解種植黃瓜的方法，培養學生動手能力，讓學生在勞動種學習，體會收獲的樂趣。 引入話題 1.黃瓜是大家常吃的食物，黃瓜的莖上覆有毛，富含汁液，很有營養。但它是怎樣種植的呢？ 2. 出示，黃瓜種植的圖片 3. 黃瓜種植方法及步驟。 4. 把土
目 標 達 成 種植青菜（二） 1.進一步詳細了解蔬菜的種類及特點 2.了解經常食用的健康蔬菜的標準 引入話題 蔬菜是一個龐大的植物系列，我國蔬菜的種類繁多是世界聞名的。同時蔬菜里含有多種維生素和多種人體必需的微量元素，食用時對人的健康有極大的好處。今天我們將一起來了解蔬菜的種類、特點及營養。 說說議議
帶著研究去種植(一) 了解春蘿卜種植的相關知識，了解株距對于產量的影響，能通過設置常量和變量來進行實驗研究，培養學生善于觀察、勤于思考、敏于實踐的科學精神。 引入話題 1. 問題導入: 植物的產量可能和哪些因素有關呢？ 2. 陽光、溫度、土壤、品種 3. 出示不同種植密度的植株圖片：除了以上這些，還有一個很重要的因素就是種植密度。
種植青菜（一） 了解種植青菜的步驟及方法，激起學生對種植青菜的興趣。 培養學生多大自然的熱愛 引入話題 1. 同學們，你們見過那些蔬菜？你的家人喜歡吃青菜嗎？ 2. 總結出：今天我們就來學習種植青菜 3.出示圖片：種植青菜圖片
帶著研究去種植(二) 匯報自己的實驗觀察收獲，交流不同種植密度對植物生長和產量的影響，培養學生善于觀察、熱愛勞動的思想。 前期準備 1. 全班學生在老師的帶領下對三塊實驗田分別進行收獲。要求：三塊實驗田里的春蘿卜一定分開放置，在不損壞已收春蘿卜的基礎上，清理多余泥土，保證實驗數據的準確。收獲過程中要注意安全，工具使用要規范。 2. 對收獲的春蘿卜
種植西紅柿（一） 1. 關注西紅柿的成長，了解西紅柿的生長過程。 2. 學會區分生熟西紅柿。 3. 樂意參加勞動，對勞動感興趣。 引入話題 西紅柿，本地人都叫它洋柿子。是我們這里的人經常吃的蔬菜，是蔬菜也可以是水果。勞累一天了，回家在自己的園子里摘兩個洋柿子，沾點白糖，辛苦一天的苦煙消云散了。西紅柿，又名番茄、洋柿子。相傳西紅柿最早生長在南美
校園花木養護 認識校園里的花木，了解常用的養護工具，學會對花木的養護，培養學生愛護花草的良好習慣，提高對環境保護的認識。 引入話題 引入話題 1. 觀看視頻，了解花木養護的過程。 2. 總結出：花木養護的步驟：（一）澆水（二）施肥（三）防蟲治病（四）修剪（五）松土除草 3. 花草為什么要養護? 4. 學生討論得出：有利于花木的進一步生長，讓綠化效
種植黃瓜,【三年級下冊】,1.黃瓜是大家常吃的食物，黃瓜的莖上覆有毛，富含汁液，很有營養。但它是怎樣種植的呢？,一、引入話題,二、說說議議,1種植黃瓜前哪些準備工作? 水桶、籽種（黃瓜）、種植工具（鐵鍬、耙子） 2.在什么樣的土壤中種植？ 3.老師演示，松土撒種埋土澆水,三、溫馨提示,選擇一塊沒有雜草的土地，先松土，把地面整平，種子要均勻，每份種子大約25cm的距離，每個坑放3-4粒種子，埋土后用
種植黃瓜,【三年級下冊】,1.我們的黃瓜小苗出土啦 2.出土后的黃瓜小苗上沒什么沒有我們平時能吃的黃瓜呢？ 3.學生討論得出：黃瓜有它的生長周期，要開花，才能結果哦！ 4.黃瓜生長需要經歷什么樣的生長周期呢,一、引入話題,二、說說議議,搭架前我們要做好那些準備? 木棍、繩子、鐵鍬，手套 2.師演示給黃瓜搭架 兩人一組，練習給黃瓜搭架。,三、溫馨提示,兩人一組，一人挖坑，一人拿木棍，先把木棍垂直的埋
種植青菜,【三年級下冊】,蔬菜是一個龐大的植物系列，我國蔬菜的種類繁多是世界聞名的。同時蔬菜里含有多種維生素和多種人體必需的微量元素，食用時對人的健康有極大的好處。今天我們將一起來了解蔬菜的種類、特點及營養。,一、引入話題,二、說說議議,1.青菜中含有大量胡蘿卜素和維生素C，進入人體后，可促進皮膚細胞代謝，防止皮膚粗糙及色素沉著，使皮膚亮潔; 2.利腸通便，幫助消化 大白菜中含有大量的粗纖維，可促
種植青菜,【三年級下冊】,你們見過那些蔬菜？你的家人喜歡吃青菜嗎?,一、引入話題,2.今天我們就來學習種植青菜,一、引入話題,種青菜的步驟： 1、澆水； 2、翻土； 3、施肥； 3、平整土地； 4，撒種； 5、平整土地,1.你知道種子幾天能發芽。 2.青菜生長過程種需要那些條件。 3.到菜場生活中還有那些蔬菜，他們的種植地分別在哪兒？ 4.青菜及其他蔬菜對人體有什么好處？,四、我的收獲,通過今天的
帶著研究去種植（一）,同學們，你們認為植物的產量可能和哪些因素有關呢？,一、引入話題,陽光、溫度、土壤、品種,種植密度,二、說說議議,種植密度：,種植密度，指單位面積土地上基本苗株的數量。它是決定群體與個體協調發展的基礎。“合理密植”,才能充分利用土地和光、熱、水、肥資源,獲得理想的產量。既不可太稀,也不可太密。,1. 合理的種植密度對植物的生長有什么作用呢？ 2.是否行距、株距越小，種的密度越高
帶著研究去種植（二）,1.全班學生在老師的帶領下對三塊實驗田分別進行收獲。 要求：三塊實驗田里的春蘿卜一定分開放置，在不損壞已收春蘿卜的基礎上，清理多余泥土，保證實驗數據的準確。收獲過程中要注意安全，工具使用要規范。 2.對收獲的春蘿卜分別進行稱重。 3.完成統計表 完成春蘿卜種植數據表，將對應的產量（重量）填在方案的后面。,一、課前準備,研究成果,請同學們觀察統計表，說說你們的發現吧,我發現,研
種植西紅柿（二）,前面，我們已經初步學習了如何來種植西紅柿，這節課我們進一步來學習種植西紅柿。,一、引入話題,1.你知道西紅柿長什么樣子？ 2.你喜歡吃西紅柿嗎？味道如何？ 3.今天我們要去栽西紅柿。,二、說說議議,1.收拾好整理好種植園地。 2.西紅柿秧苗，鏟子，水桶。 3.西紅柿生長紀律表。,三、活動準備,四、活動過程,一、種植活動： 1.教師示范講解移栽西紅柿的方法。2.學生
種植韭菜（一）,1.放錄像，各種各樣的韭菜美食。你知道是怎么長出來的嗎? 2.總結出：韭菜美食有韭菜餃子、韭菜盒子、韭菜炒雞蛋等。,一、引入話題,3.為什么有些韭菜細一點有些韭菜粗一點? 4.學生討論得出：不同種類的韭菜品相和口感以及種植是有區別的。 5.那么平時吃好吃的韭菜炒雞蛋時，是誰給你種的?想不想親手嘗試種植韭菜呢？,一、引入話題,1.知道韭菜有哪幾種類型嗎? 有雪韭10號，豐
種植韭菜（二）,1.放錄像，各種各樣的韭菜美食。你知道是怎么長出來的嗎? 2.總結出：韭菜美食有韭菜餃子、韭菜盒子、韭菜炒雞蛋等。,一、引入話題,3.為什么有些韭菜細一點有些韭菜粗一點? 4.學生討論得出：不同種類的韭菜品相和口感以及種植是有區別的。 5.那么平時吃好吃的韭菜炒雞蛋時，是誰給你種的?想不想親手嘗試種植韭菜呢？,一、引入話題,1.知道韭菜有哪幾種類型嗎? 有雪韭10號，豐
種植西紅柿（一）,1.西紅柿，本地人都叫它洋柿子。是我們這里的人經常吃的蔬菜，是蔬菜也可以是水果。 2.西紅柿，又名番茄、洋柿子。相傳西紅柿最早生長在南美洲，因色彩嬌艷，人們對它十分警惕，視為“狐貍的果實”，又稱狼桃，只供觀賞，不敢品嘗。現在它是不少人餐桌上的美味。西紅柿含有豐富的胡蘿卜素，維生素B和C。,一、引入話題,3.你吃過西紅柿嗎？你知道西紅柿長在哪里？ 4.今天我們要去栽西紅柿了
種植方案,1.放錄像，各種各樣的水果蔬菜。平時這些水果蔬菜，你知道是怎么長出來的嗎? 總結出：黃瓜上要搭架子的；西瓜和南瓜是匍匐在地上的；梨、蘋果是長在樹上的；韭菜是長在溝壟上的。,一、引入話題,3.為什么各種蔬菜生長環境不一樣呢? 4.學生討論得出：各種蔬菜的生活習性不同，所以要針對不同蔬菜的生長特點，設計不同的種植方案 5.那么平時吃蔬菜時，是誰給你種的?想不想親手嘗試種植蔬菜呢？,一
校園花木養護,1.觀看視頻，了解花木養護的過程。 2.總結出：花木養護的步驟：（一）澆水（二）施肥（三）防蟲治病（四）修剪（五）松土除草 3.花草為什么要養護?,一、引入話題,4.學生討論得出：有利于花木的進一步生長，讓綠化效果更好，為大家提供更舒適的環境，所以我們要對花木進行養護。 5.同學們，今天看了視頻你們想做一次嗎？,一、引入話題,1.花木養護前要做哪些準備工作? （1)準備好
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