中東說課稿 各位老師、同學： 大家好，今天我說課選用的是人教版地理七年級下冊第八章第一節中東第一課時的部分內容，下面我將主要通過以下六個方面進行本節的說課。 一、教材分析 作為區域地理的內容，“中東”這一節的教材并沒有著意某一個國度，而是對于整個區域進行了總體描述。教材突出了以下幾點：長期的熱點地區；重要的地理位置；豐富的石油資源；匱乏的水資源；宗教以及文化的差異。其目的在于使學生了解該區域一些基
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澳大利亞說課稿 一、說教材 1教材內容： 澳大利亞是九年義務教育課程標準實驗教科書（人教版）七年級地理下冊第八章第四節的內容。它是大洋洲最大的一個國家中，也是初中階段要求掌握的5個國家地理之一。本節教材的內容有：世界活化石的博物館“騎在羊背上”的國家“坐在礦車上”的國家。 2本課地位： 本課內容是根據九年義務教育中學地理課程標準編寫的，以環境資源人類活動為線索，正確闡明人地關系。當然在世界區域地
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2.種植鳳仙花 【教材簡析】 本課是植物的生長變化單元的第二課，種植鳳仙花是整個單元教學活動的重要保障。不同植物生命周期的具體表現不同，綠色開花植物大部分是由種子繁殖后代的，這種繁殖方式叫有性繁殖。也有一些植物可以由根、莖、葉發育成新植株繁殖后代，這種繁殖方式叫無性繁殖。那么，綠色開花植物是如何由種子發育成一株植物？本課通過組織學生親歷栽培植物的活動，引領學生研究綠色開花植物的生長發育過程
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第1單元 第2課種植鳳仙花（ 1 課時） 科學探究目標 1. 學習掌握種植的技能。來源:學|科|網 2. 在教師的指導下，設計適宜的實驗，觀察種子的萌發過程。 3. 根據研究植物生長變化的需要，確定觀察、記錄的內容和方法。 4. 基于種植活動和生活經驗預測種子萌發和植物生長需要的條件。 科學態度目標 1. 樹立用事實闡述觀點的意識，即科學的實證思想。 2. 培養合作意識。 科學、技術、社會與環境
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第1單元 第2課種植鳳仙花（ 1 課時） 科學探究目標 1. 學習掌握種植的技能。 2. 在教師的指導下，設計適宜的實驗，觀察種子的萌發過程。 3. 根據研究植物生長變化的需要，確定觀察、記錄的內容和方法。 4. 基于種植活動和生活經驗預測種子萌發和植物生長需要的條件。 科學態度目標 1. 樹立用事實闡述觀點的意識，即科學的實證思想。 2. 培
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制作花盆種植鳳仙花 活動主題三迷你種植 活動內容嘗試栽種植物 教學課時第三課時 教學內容制作花盆種植鳳仙花 【教學目標】 實踐技能概念在教師的指導下，能運用請教、閱讀、觀察、上網等基本方式收集收集
五年級綜合實踐活動教案-制作花盆種植鳳仙花,教學設計全國通用,年級,綜合,實踐,活動,教案,制作,花盆,種植,鳳仙花,教學,設計,全國,通用
菠菜的種植教學設計 教學目標 1、了解菠菜，掌握菠菜種子的種植方法。 2、學生通過親身實踐及與同學的交流與合作，學習種子的種植方法，培養自主實踐能力、團結合作能力。 3、通過親自體驗，感受蔬菜的來之不
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種植玉米教學設計 教學目標 （1） 知識與技能 1、學習掌握播種方法與技能。 2、通過實際操作，懂得種玉米的常識。知道怎樣種植玉米。 （二）過程與方法 在教師的指導下，學習掌握播種技能 （三）情感態
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種植花生教學設計 教學目標 1、 知識目標 了解地花生種植的一般規律，掌握種植花生的基本方法。 2、 能力目標 掌握種植花生的基本技能，啟發學生發現問題和提出問題、學會分析問題和解決問題；培養學生勇于質
六年級綜合實踐活動教案-種植花生,教學設計全國通用,六年級,綜合,實踐,活動,教案,種植,花生,教學,設計,全國,通用
種植小白菜教學設計 教學目標 1、通過學生動手參加勞動實踐，培養學生從小熱愛勞動，提高科學種地的意識。 2、使學生懂得，只有通過自己的雙手創造出來的東西更有意義和價值。 3、提高學生勇于探索和解決問題
五年級綜合實踐活動教案-種植小白菜,教學設計全國通用,年級,綜合,實踐,活動,教案,種植,小白菜,教學,設計,全國,通用
小學綜合實踐課蒜苗的種植方法教學設計 教材分析 同學們在學校開展的“社團活動”和綜合實踐活動課上，學會了蒜苗種植的方法，學生實踐經歷了找蒜種、種大蒜、觀察大蒜發芽、生長的過程。鍛煉了學生動作手操作
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種植葫蘆教學設計 教學內容 種葫蘆 教學內容分析 每年的“三月三”前后是種植葫蘆的最佳時期，也是學生學習種植葫蘆的最佳時機，因此本次教學內容就節選了種葫蘆中的種植部分。這部分內容包括浸泡葫蘆籽、整地
四年級綜合實踐活動教案-種植葫蘆,教學設計全國通用,四年級,綜合,實踐,活動,教案,種植,葫蘆,教學,設計,全國,通用
種植育苗扦插 教學目標 1.初步了解種植育苗的一般方法-扦插。 2.初步學會扦插育苗及扦插培育管理的基本技能,了解有關植物種植方法。 3.學會居家花苗的種植，養成一絲不茍，認真負責的勞動態度。 4.通過
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蔬菜種植主題活動設計 一、 群策群力確定課題與制定計劃 “探索植物里的奧秘蔬菜種植”這一課題確定后，同學們迫不及待地想開展活動了?？墒牵烤乖撛鯓觼黹_展呢于是，大家議論紛紛，七嘴八舌的發表著自己的看
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水仙種植研究 一、教學目標 1、讓學生通過水培技術和土培技術對水仙花的種植研究，理解探究問題的一般方法。 2、學會對比實驗的設計，并學會運用對比實驗的方法解決生活中的實際問題。 二、教學重難點 讓學生
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花中皇后月季花的種植方法 學情分析 本班有學生在本課之前學生已經認識了月季花，對花卉種植有了一定的了解。但是由于大多數學生是獨生子女，缺乏實踐活動，動手能力差，缺乏對種植程序和種植技術的認識，自主種
五年級綜合實踐活動教案-月季花的種植方法,教學設計全國通用,年級,綜合,實踐,活動,教案,月季花,種植,方法,教學,設計,全國,通用
中草藥的種植技術教學設計 活動背景 本學期，我們班的綜合性實踐活動研究的主題是“家鄉的中草藥”，讓中醫藥知識走進課堂。學生們對家鄉的一些常見的中草藥進行了研究，認識了一些中草藥的種類以及藥用價值
五年級綜合實踐活動教案-中草藥的種植技術,教學設計全國通用,年級,綜合,實踐,活動,教案,中草藥,種植,技術,教學,設計,全國,通用
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