17*動(dòng)物笑談 知識(shí)與技能 學(xué)習(xí)作者通過傳神的細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)場景的方法，品味課文幽默風(fēng)趣的語言，感受文章的幽默效果。 過程與方法 瀏覽課文，了解故事內(nèi)容，體會(huì)作者幽默的語言風(fēng)格。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 學(xué)習(xí)作者專注、忘我的研究精神和熱愛動(dòng)物的品質(zhì)。 重點(diǎn) 體會(huì)作者幽默的語言風(fēng)格。 難點(diǎn) 學(xué)習(xí)作者通過傳神的細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)場景的方法，品味課文幽默風(fēng)趣的語言，感受文章的幽默效果。 自讀法、合作交流法。 學(xué)
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17* 動(dòng)物笑談 精彩開篇詞 忘我是一種執(zhí)著，是一種癡迷，更是一種瘋狂。而對于一位動(dòng)物學(xué)家而言，為動(dòng)物而瘋狂似乎不是什么意外之舉，因?yàn)槟切┛蓯鄣男∩`們是那么可愛！ 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.感受作者專注忘我的科學(xué)精神和極高的專業(yè)素養(yǎng)。 2.學(xué)習(xí)文章略帶調(diào)侃的詼諧風(fēng)趣的語言風(fēng)格。 教學(xué)過程 一、新課導(dǎo)入 動(dòng)物的世界是一個(gè)友誼的世界，是一個(gè)甜蜜的世界，也是一個(gè)奇妙的世界，今天，讓我們跟隨奧地利動(dòng)物行為學(xué)家、科普
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第6課 晝夜的交替 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 （1）設(shè)計(jì)晝伏夜行的蝙蝠 （2）認(rèn)識(shí)光線傳感器，并用其控制蝙蝠晝伏夜行 2、 過程與方法 演示中講解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并樂于思考探究，實(shí)踐操作，鞏固所學(xué)。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力和創(chuàng)新精神，激發(fā)孩子們探索自然科學(xué)的興趣，樂于用角色指令編程出蝙蝠晝伏夜行的游戲，提高編程能力，體驗(yàn)創(chuàng)作樂趣！ 二、教學(xué)重點(diǎn)： （1）設(shè)計(jì)晝伏
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第2課晝夜交替現(xiàn)象 (教材P2425) 授課時(shí)間：______________累計(jì)____1____課時(shí) 課題 晝夜交替現(xiàn)象 課型 新授課 教學(xué) 目標(biāo) 科學(xué)知識(shí)目標(biāo) 1.知道晝夜交替是地球常見的天文現(xiàn)象。 2.知道晝夜交替現(xiàn)象的解釋可以有多種方案，但與事實(shí)相符的是晝夜交替與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)。 科學(xué)探究目標(biāo) 1.能根據(jù)已有知識(shí)，對晝夜交替現(xiàn)象成因提出有依據(jù)的假設(shè)。 2.能基于假設(shè)，制訂可行的探究方案
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第7課晝夜和四季變化對生物的影響 (教材P3638) 授課時(shí)間：______________累計(jì)____1____課時(shí) 課題 晝夜和四季變化對生物的影響 課型 新授課 教學(xué) 目標(biāo) 科學(xué)知識(shí)目標(biāo) 1.知道晝夜交替和四季變化影響著生物的生長與生活。 2.知道地球運(yùn)動(dòng)和地球上的一些現(xiàn)象有因果關(guān)系。 科學(xué)探究目標(biāo) 1.能通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了解晝夜交替和四季變化對生物的影響。 2.能利用思維導(dǎo)圖總結(jié)歸納地球運(yùn)動(dòng)
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10.晝夜對植物的影響 【課標(biāo)落實(shí)】 1本單元通過一系列動(dòng)手、動(dòng)腦活動(dòng)，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)高年級(jí)的課程目標(biāo)。 科學(xué)知識(shí)： 知道晝夜交替、四季變化分別與地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)有關(guān)。晝夜交替現(xiàn)象對動(dòng)植物的影響。 科學(xué)探究： 在教師指導(dǎo)下，能進(jìn)行觀察、調(diào)查、科學(xué)閱讀等活動(dòng)，并用簡潔的語言進(jìn)行表述。 在教師指導(dǎo)下，通過模擬實(shí)驗(yàn)和建構(gòu)模型等方法，了解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的結(jié)果。 科學(xué)態(tài)度： 表現(xiàn)出對事物的變化及相互
2022,新蘇教版五,年級(jí),下冊,科學(xué),10.,晝夜,植物,影響,教案,表格
10.晝夜對植物的影響 【課標(biāo)落實(shí)】 1本單元通過一系列動(dòng)手、動(dòng)腦活動(dòng)，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)高年級(jí)的課程目標(biāo)。 科學(xué)知識(shí)： 知道晝夜交替、四季變化分別與地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)有關(guān)。晝夜交替現(xiàn)象對動(dòng)植物的影響。 科學(xué)探究： 在教師指導(dǎo)下，能進(jìn)行觀察、調(diào)查、科學(xué)閱讀等活動(dòng)，并用簡潔的語言進(jìn)行表述。 在教師指導(dǎo)下，通過模擬實(shí)驗(yàn)和建構(gòu)模型等方法，了解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的結(jié)果。 科學(xué)態(tài)度： 表現(xiàn)出對事物的變化及相互
2022,新蘇教版五,年級(jí),下冊,科學(xué),10.,晝夜,植物,影響,教案,平鋪
教科版科學(xué)五年級(jí)下冊第四單元第一節(jié)晝夜交替現(xiàn)象同步訓(xùn)練 一、判斷題 1、在晝夜交替現(xiàn)象的模擬實(shí)驗(yàn)中，手電筒代表太陽。 （ ） 答案 正確 解析解答在晝夜交替的模擬實(shí)驗(yàn)中，因?yàn)槭蛛娡部梢援a(chǎn)生光源，所以手電筒
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第四單元 地球的運(yùn)動(dòng) 第1課時(shí) 晝夜交替現(xiàn)象 教學(xué)目的 1、對晝夜交替現(xiàn)象能作出自己的解釋。 2、和小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，研究晝夜現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。 3、和小組同學(xué)分工協(xié)作，做好模擬實(shí)驗(yàn)。 4、在實(shí)驗(yàn)過程中
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11晝夜對動(dòng)物的影響 【課標(biāo)落實(shí)】 1本單元通過一系列動(dòng)手、動(dòng)腦活動(dòng)，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)高年級(jí)的課程目標(biāo)。 科學(xué)知識(shí)： 晝夜交替現(xiàn)象對動(dòng)物和人類的影響。 科學(xué)探究： 在教師引導(dǎo)下，能進(jìn)行觀察、調(diào)查、科學(xué)閱讀等活動(dòng)，并用簡潔的語言進(jìn)行表述。 科學(xué)態(tài)度： 樂于觀察、愿意傾聽、分享他人的信息；敢于表達(dá)、講述自己的觀點(diǎn)。 科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境： 了解生活中常見的科技發(fā)展對人類探索帶來的便利。 2本課學(xué)習(xí)內(nèi)容
2022,新蘇教版五,年級(jí),下冊,科學(xué),11.,晝夜,動(dòng)物,影響,教案,平鋪
11晝夜對動(dòng)物的影響 【課標(biāo)落實(shí)】 1本單元通過一系列動(dòng)手、動(dòng)腦活動(dòng)，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)高年級(jí)的課程目標(biāo)。 科學(xué)知識(shí)： 晝夜交替現(xiàn)象對動(dòng)物和人類的影響。 科學(xué)探究： 在教師引導(dǎo)下，能進(jìn)行觀察、調(diào)查、科學(xué)閱讀等活動(dòng)，并用簡潔的語言進(jìn)行表述。 科學(xué)態(tài)度： 樂于觀察、愿意傾聽、分享他人的信息；敢于表達(dá)、講述自己的觀點(diǎn)。 科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境： 了解生活中常見的科技發(fā)展對人類探索帶來的便利。 2本課學(xué)習(xí)內(nèi)容
2022,新蘇教版五,年級(jí),下冊,科學(xué),11.,晝夜,動(dòng)物,影響,教案,表格
第六課 晝夜的交替,（一）導(dǎo)入：,咚咚的創(chuàng)作：天黑了，一只只蝙蝠從四周飛了出來。天亮了，蝙蝠迅速躲藏起來。,一 晝伏夜行的蝙蝠,【例題6-1】編寫程序：用鍵盤控制天空的亮度。天黑了，蝙蝠出來了；天亮了，蝙蝠躲藏起來了。 【操作步驟】 第一步 打開源碼編輯器，刪除多余的角色和腳本。 第二步 新建“光線值”變量。 第三步 設(shè)置背景，導(dǎo)入背景圖片。,按下“”鍵“光線值”增加，按下“”鍵“光線值”減少。
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5.我國的珍稀動(dòng)物,每年4月8日是國際珍稀動(dòng)物保護(hù)日。我們能為保護(hù)珍稀動(dòng)物做些什么？,中國是世界上擁有野生動(dòng)物種類較多的國家，也是世界瀕危動(dòng)物種類較多的國家。,珍稀動(dòng)物為什么會(huì)瀕臨滅絕呢？,了解我國保護(hù)珍稀動(dòng)物的措施
我國,珍稀動(dòng)物
哺乳動(dòng)物有什么特征？,觀察并匯報(bào),剛出生的小羊,小結(jié),討論,匯報(bào)小結(jié),應(yīng)用,判斷它們是不是哺乳動(dòng)物,調(diào)查并判斷,判斷它們是不是哺乳動(dòng)物,拓展
哺乳動(dòng)物
晝夜交替現(xiàn)象,教科版六年級(jí)科學(xué)上冊,2,這是我們的地球家園，現(xiàn)在我們正處于白天還是黑夜呢？另一半呢？,晝夜交替現(xiàn)象,探索一：形成晝夜交替現(xiàn)象的假設(shè),畫圖說明你對晝夜交替現(xiàn)象的解釋。,地球不動(dòng)，太陽圍著地球轉(zhuǎn),太陽不動(dòng)，地球圍著太陽轉(zhuǎn),地球自轉(zhuǎn),地球圍著太陽轉(zhuǎn)，同時(shí)地球自轉(zhuǎn),探索二：模擬實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)假設(shè),明確實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo) 驗(yàn)證假設(shè)是否能產(chǎn)生晝夜交替,明確判斷標(biāo)準(zhǔn) 同一個(gè)地方，被手電筒照亮和不被照亮交替出
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第二單元 地球的運(yùn)動(dòng),第7課時(shí) 晝夜和四季變化 對生物的影響,晝夜交替和四季變化對生物有什么影響？,晝夜交替和四季變化對生物產(chǎn)生了哪些影響？,1、各小組相互交流有哪些影響，記錄下來。,2、各小組交流匯報(bào)。 注意：不要重復(fù)前面的同學(xué)說過的。,晝夜交替對生物的影響,晝伏夜出,晝夜交替對生物的影響,夜伏晝出,四季變化對生物的影響,大雁南飛,冬眠,四季變化對生物的影響,用思維導(dǎo)圖總結(jié)歸納學(xué)到的地球運(yùn)
2021新版教科版版六年級(jí)上冊科學(xué)2.7,晝夜交替和四季變化對生物的影響-課件教學(xué),2021,新版,教科版版,六年級(jí),上冊,科學(xué),2.7,晝夜,交替,四季,變化,生物,影響,課件,教學(xué)
晝夜和四季變化對生物的影響,教科版六年級(jí)科學(xué)上冊,7,地球自轉(zhuǎn)引起晝夜變化,地球公轉(zhuǎn)引起四季變化,探索一：交流我們知道的晝夜交替和四季變化對生物產(chǎn)生的影響,探索二：了解更多晝夜交替和四季變化對生物產(chǎn)生的影響,合歡花,蒲公英,郁金香,牽牛花,曇花,夜來香,公雞,麻雀,蜻蜓,蝴蝶,貓頭鷹,蝙蝠,上課,睡覺,動(dòng)物,人,植物,日出而作,日落而息,晝夜交替,晝行性、夜行性,生活習(xí)性,白天光合作用，晚上呼吸作
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蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊第三單元 地球的運(yùn)動(dòng),10.晝夜對植物的影響,了解自然界中受晝夜影響的植物變化,植物在白天和夜晚的樣子,了解自然界中受晝夜影響的植物變化,植物在白天和夜晚的樣子,了解自然界中受晝夜影響的植物變化,了解林奈花鐘，并編制花鐘,了解林奈花鐘，并編制花鐘,項(xiàng)目：設(shè)計(jì)制作花鐘,要求：（1）通過花的開放較為準(zhǔn)確地指示時(shí)間； （2）美觀宜人，適合觀賞。,了解林奈花
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蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊第三單元 地球的運(yùn)動(dòng),11.晝夜對動(dòng)物的影響,不同動(dòng)物的晝夜行為,選擇2-3種你感興趣的動(dòng)物，通過不同的調(diào)查方法，了解它們晝夜的行為。,晝行性動(dòng)物,夜行性動(dòng)物,分析動(dòng)物晝夜行為差別的原因,仔細(xì)觀看視頻，在資料卡中記錄貓頭鷹在夜間活動(dòng)的生理特征及特殊本領(lǐng)。,分析動(dòng)物晝夜行為差別的原因,仔細(xì)觀看視頻，在資料卡中記錄貓頭鷹在夜間活動(dòng)的生理特征及特殊本領(lǐng)。,分析動(dòng)物
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