課題：晝夜交替 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過本課的學(xué)習(xí)，知道晝夜交替現(xiàn)象是由地球的自轉(zhuǎn)形成的。 2.學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，對(duì)幾種可能使地球產(chǎn)生晝夜現(xiàn)象的假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證，培養(yǎng)學(xué)生從小像科學(xué)家那樣進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜測(cè)的能力。 3.培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力和分析推理的能力，加深學(xué)生對(duì)模擬實(shí)驗(yàn)的理解。 4.培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)、實(shí)事求是，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn)：通過本課的學(xué)習(xí)，知道晝夜交替現(xiàn)象是由地球的自
晝夜交替,大象,年級(jí),下冊(cè),科學(xué),3.1,晝夜,交替,教案
第三單元1.晝夜交替教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)分析】 五年級(jí)的學(xué)生對(duì)晝夜交替現(xiàn)象已經(jīng)非常熟悉對(duì)于晝夜交替現(xiàn)象產(chǎn)生的原因多多少少也有一些了解和想法但這些知識(shí)一般都來自于科普書籍或是視頻中的介紹沒有經(jīng)歷過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶骄亢屯评怼１菊n引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)象出發(fā)經(jīng)歷猜想假設(shè)、模擬實(shí)驗(yàn)、收集資料得出結(jié)論的完整探究過程,來研究晝夜交替現(xiàn)象,從找到證明地球自轉(zhuǎn)的證據(jù)中得出正確結(jié)論。教師首先引導(dǎo)學(xué)生觀察晝夜交替現(xiàn)象了解晝夜的形成
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