第3課裝飾自己的名字教案教材簡析,通過寫自己的名字,讓學生了解各種美術字體的特點,比較變體美術字并感受變體文字的趣味性,引導學生掌握變體美術字的基本書寫方法,提高對美術字裝飾和美化效果,了解美術字在生活中的廣泛運用,教學目的,1,學習變體美
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第3課裝飾自己的名字教案教學目的,1,讓學生認識各種繪畫工具并嘗試使用各種工具的我的名字叫樂趣,2,了解一些畫種,我的名字叫知道兒童畫包括造型和上色的步驟,3,通過自己的畫筆畫出較完整的一張作品,與自己的姓名有關,學會表現自己,讓別人了解自
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裝飾自己的名字教案教學目標1,知識與技能,用簡練而富有生命力的線條和色彩鮮艷的色塊來表現富有個性化的名字,2,過程與方法,了解一些畫種,知道兒童畫包括造型和上色的步驟,在學生互相交流的過程中培養學生的交際能力3,情感態度于價值觀,通過自己的
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裝飾自己的名字教案學情分析,低年級學生活潑可愛,思維獨特,喜歡按照自己的想法自由地表現畫面,好奇心強,愛表現自己,但動手能力較差,只能用簡單的工具和繪畫材料來稚拙地表現自己的想法,本課以學生親切,熟悉的名字為題材,更好的激發學生的表現欲望和
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裝飾自己的名字教案 教學目標： 1、知識與技能：通過欣賞學生范作總結設計藝術字體的方法并進行創作。 2、過程與方法：通過教師的示范、同伴間的交流總結掌握設計藝術字體的方法，探究在生活中的應用。 3、情感態度與價值觀：體驗對字體進行藝術設計和應用的樂趣。 教學重難點： 探究總結藝術字的基本設計方法 教學準備： 教師：示范作品 教學過程： 一、揭示課題 師生問好，學生做自我介
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裝飾自己的名字,你的名字叫什么,你的名字叫什么,我叫,我叫,你的名字真好聽,你的名字叫什么,你的名字叫什么,我叫,我叫你的名字真好聽,劉翔,喬丹,漂亮的變體美術字香,漂亮的變體美術字醇,可以用什么方法把自己的名字變漂亮呢,圣誕快樂,福娃,陳
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裝飾自己的名字,我會設計,用彩筆設計自己閃光的名字,溫馨提示,3,要求想像豐富,畫面生動形象,色彩鮮明,1,可單獨設計自己的名字,也可設計別人的名字,2,可設計名字里的一個字,也可設計兩個或三個字,讓自己閃光的名字,站,起來,拓展
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