粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四下第二單元第13課時(shí) 專題探究幫鳥兒建個(gè)家練習(xí) 一.填空題 1.在一些公園里，我們能見到一些人工鳥巢，這些鳥巢吸引了很多的鳥兒來 ， 。 2.根據(jù)圖中的提示寫出建造人工鳥巢需要的物品有 等。
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粵教粵科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元第13課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 專題探究幫鳥兒建個(gè)家 單元 二 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 科學(xué)知識(shí) 1.知道生活習(xí)性不同的鳥，它們建造的鳥巢形狀等特征也不相同。 2.能熟知身邊鳥類
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1.3專題探究拼接拱橋 1、 填空題。 1、 生活中常見的各種材料建造的拱橋有（ ）、（ ）、混凝土拱橋和（ ）等。 2、石拱橋受材料限制，往往使用小塊構(gòu)件（ ）橋面下的拱圈。 3、通常我們可以使用（ ）和（ 的小塊
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粵教粵科版科學(xué)五年級(jí)3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 專題探究拼接拱橋 單元 一 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 五 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 科學(xué)知識(shí) 1、了解科學(xué)探究的要素； 2、知道梯形小塊更容易拼接拱圈。 科學(xué)探究 能通過有計(jì)劃的探究步驟，認(rèn)識(shí)由
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粵教粵科版小學(xué)科學(xué)三下第三單元第17課時(shí) 專題探究脂肪貯藏在哪里練習(xí) 一.填空題 1.植物體內(nèi)貯藏著許多營養(yǎng)物質(zhì)，如 、 和 等，以供植物生長、繁殖所需。 2.花生的脂肪貯藏在 （器官）。 3.脂肪，俗稱 ，由碳、氫
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1.8專題探究養(yǎng)分藏在哪里 1、 填空題。 1、植物體所貯存的營養(yǎng)物質(zhì)有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。 2、植物體貯存的營養(yǎng)物質(zhì)是以備植物（ ）和（ ）所需。 3、（ ）、（ ）等營養(yǎng)物質(zhì)不像蔗糖有甜味，但可以用
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粵科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第8課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 專題探究養(yǎng)分在哪里 單元 1 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 科學(xué)知識(shí) 1、知道植物體內(nèi)儲(chǔ)存的營養(yǎng)物質(zhì)； 2、了解植物體內(nèi)有淀粉、糖類和脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)。 科學(xué)探究 1、
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鐵生銹教學(xué)設(shè)計(jì) 青島版小學(xué)科學(xué) 【教材分析】 鐵生銹是青島版五年級(jí)上冊(cè)物質(zhì)的變化單元的第四課時(shí)。本節(jié)課通過對(duì)鐵生銹條件的探究，既能鞏固學(xué)生前兩課所學(xué)的知識(shí)，又能豐富他們對(duì)物質(zhì)變化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們做對(duì)比實(shí)驗(yàn)的能力，引導(dǎo)他們用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)改善生活。 教材主要包括三個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)一：鐵在什么條件下容易生銹？通過探究實(shí)驗(yàn)，觀察鐵生銹的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)鐵生銹的條件，引發(fā)學(xué)生的興趣和對(duì)變化的思考，親歷探究過程
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綜合實(shí)踐活動(dòng)種花的探究的活動(dòng)方案 選題背景 1、今年學(xué)校將下大力度進(jìn)行綠化，讓校園內(nèi)到處可以見到綠，到處見到各種各樣的花開放，各種各樣的樹挺立在校園里，走進(jìn)校園仿佛走進(jìn)花園。 2、這些花是學(xué)生經(jīng)
四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-種花的探究,教學(xué)設(shè)計(jì)全國通用,四年級(jí),綜合,實(shí)踐,活動(dòng),教案,種花,探究,教學(xué),設(shè)計(jì),全國,通用
甘蔗知識(shí)探究主題活動(dòng)綜合實(shí)踐案例 1、 活動(dòng)選題背景 （一）、活動(dòng)目的 魚窩頭位于珠江三角洲，氣候溫和，雨量充沛，有利于植物的繁衍和種植。魚窩頭的甘蔗頗有特色，遠(yuǎn)近馳名，對(duì)促進(jìn)各村的經(jīng)濟(jì)增長起著舉足
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3.4專題探究：鐵生銹的條件 1、 填空題。 1、 鐵鍋與水面接觸的地方常常會(huì)出現(xiàn)紅褐色的（ ）。 2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過控制（ ），探究鐵生銹的原因。 3、鐵生銹是一個(gè)漫長的過程，通常我們要觀察（ ）的時(shí)間，才能得出結(jié)論。 4、鐵制品生銹是（ ）和（ ）共同作用的結(jié)果。 5、（ )縮短了鐵制品的使用壽命，給生產(chǎn)和生活帶來不利影響。 2、 判斷題
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粵教粵科版科學(xué)五年級(jí)14課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 專題探究：鐵生銹的條件 單元 三 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 五 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 科學(xué)知識(shí) 知道鐵生銹與水和空氣有關(guān)。 科學(xué)探究 1、 能夠設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，搜集證據(jù)，驗(yàn)證自己的假設(shè)。 2、 能夠通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件 科學(xué)態(tài)度 1、樂于表達(dá)，善于歸納，將自己的探究過程與同學(xué)交流分享。 2、能持續(xù)的進(jìn)行科學(xué)觀察實(shí)驗(yàn)。 重點(diǎn) 知道鐵生銹與水和空氣有關(guān)。 難點(diǎn) 能夠通過
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專題探究幫鳥兒建個(gè)家粵教粵科版四年級(jí)下新知導(dǎo)入秋天變得涼爽了，琳琳、巖巖和同學(xué)們?cè)谛@里散步。新知講解一.提出問題新知講解新知講解在一些公園里，我們能見到一些人工鳥巢，這些鳥巢吸引了很多的鳥兒來居住
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專題探究脂肪貯藏在哪里粵教粵科版三年級(jí)下新知導(dǎo)入小朋友們聚餐了，自己動(dòng)手豐衣足食，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的問題。新知導(dǎo)入植物體內(nèi)貯藏著許多營養(yǎng)物質(zhì)，如脂肪、淀粉和蛋白質(zhì)等，以供植物生長、繁殖所需。新知導(dǎo)入
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專題探究養(yǎng)分藏在哪里粵教粵科版四年級(jí)上課前問答植物體根莖花種子果實(shí)葉葉片果皮種子種皮胚節(jié)雄蕊雌蕊花冠花萼葉柄具有新知導(dǎo)入思考1桌面上擺著哪些食物桌面上擺著荸薺、甘蔗、梨、蘋果、紅薯等。2你認(rèn)為甘蔗的
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專題探究拼接拱橋粵教粵科版五年級(jí)下課前問答拱橋有什么特點(diǎn)思考拱橋能實(shí)現(xiàn)較大的跨度和較高的橋底高度，且拱橋的承重能力很強(qiáng)。拱橋有哪些結(jié)構(gòu)拱橋有拱圈、拱腳和拱座等結(jié)構(gòu)。思考1你觀察到了什么我看到了一座石
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專題探究：鐵生銹的條件 粵教粵科版 五年級(jí)上,課前問答,鐵銹是如何形成的？,思考：,鐵制品長期暴露在潮濕空氣中，其表面就會(huì)出現(xiàn)紅褐色的鐵銹。,鐵銹和鐵是同一種物質(zhì)嗎？,鐵銹和鐵不是同一種物質(zhì)。,思考：,1：你觀察到了什么？,我發(fā)現(xiàn)鐵鍋有些地方生銹了，而有些地方?jīng)]有生銹。,2 ：生銹的地方有什么特點(diǎn)？,生銹的地方經(jīng)常與水面接觸。,3 ：鐵生銹需要什么條件呢？,新知導(dǎo)入,在生活中，鐵生銹的現(xiàn)象較為常
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