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冀人版三年級科學下冊 13.筑路影響生物生存,教學目標：,科學知識：能說出公路、鐵路對動植物生存產生影響的實例。 科學探究： 1.能利用閱讀資料、觀察等方式獲取筑路對生物產生影響的事實。 2.能設計、搭建減少生物負面影響的公路模型。 科學態度： 1.能運用多種材料、多種思路、多種方法設計搭建公路模型。 2.能與他人分工合作完成探究任務。 科學、技術、社會與環境（STSE）： 能自覺
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