熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
2用字母表示公式u教學內容教材第8、9頁，用字母表示公式。u教學提示本節課是在學生上節課學習了用字母表示數量關系的基礎上展開教學的，需要完成兩個知識點的教學，一是進一步認識用字母表示數的意義，二是.小班學習字母RST小班學習字母RST單詞raittartearstraitstartea小一班eily[ Tag ]
第8課 大小寫字母巧輸入 教學設計 1教學目標 1.知道大寫字母鎖定鍵的作用。 2.通過輸入大寫字母,掌握大寫字母鎖定鍵的使用方法,能夠根據Caps Lock指示燈來判斷大小寫狀態。 3.通過輸入英文兒歌,學會巧用Shift鍵,
第7課時 利用余數解決排列問題 一、用7個 ，2個 ，8個 打成一個大禮包，最多可以打成多少個這樣的大禮包 22個 16個 18個 二、如果用6個蘋果、3根香蕉、2個桃子拼成一個水果籃，這些水果最多可以拼成多少個水果籃
第2課時 判斷物體的排列規律 1. 在下面的方格中，每行、每列都有1-4這四個數，并且每個數在每行、每列都只出現一次。B應該是幾其他方格里的數呢 2 3 3 B 2 A 1 2. 在下面的方格中，每行、每列都有5-8這四個數，并
1 事物間的排列規律 u 教學內容 教材第9294頁，事物間的規律。 u 教學提示 學生已掌握了事物間簡單排列規律的認識。本節課是讓學生掌握對稍微復雜些事物及數字間規律的掌握并能解決生活中的數學問題。 u 教學目
第1課時 簡單的排列組合 1.找規律填一填。 （1）2009 ，（ ），（ ）2012 ， 2013 ，（ ） ，（ ） （2）1603 ，1602 ，1601 ，（ ）， ,1598 , , 2.小明、小亮和小強三明同學比賽100米跑，結果可能有幾種 如
第一課時 簡單的排列組合 教學內容冀教版數學二年級下冊9192頁的簡單的排列組合。 教學提示“排列組合”是重要的數學內容和思想，結合具體的事物，學生通過獨立思考、合作交流，逐步感悟數學思想，積累數學活動經
教學反思 排列組合是重要的數學內容和思想，結合具體事物，學生通過獨立思考、合作交流，逐步感悟數學思想，積累數學活動經驗，形成分析、探索、解決問題的方法。排列與組合的思想方法在生活中運用非常廣泛，不但
小班數學教案串串香（按規律排列） 活動目標 1、初步嘗試按交替規律排列物體，并能邊操作邊講述一個，一個。 2、通過觀察范例和教師語言的引導，能發現實物交替排列的規律。 3、樂意制作串串香，感
教學設計（四） 姓名 張彥平 科目 數學 時間 課題 數學廣角排列問題 集體備課成果（核心設計） 教學內容 人教版數學二年級上冊P97 例1 做一做 教 材 分 析 “數學廣角”其意圖在于系統而有步驟地把一些重要的數學思想方法，通過學生可以理解的、日常生活中常見的最簡單的事例呈現出來，借助一些操作等直觀手段向學生進行滲透。 例1要探索用非0的3個數字組成沒有重復數字的兩位數的個數。這是一個排列問
教學設計】數學廣角排列 1教學目標 (一)知識與技能:讓學生在操作、觀察、猜測等活動中了解并發現最簡單事物的排列數的基本思路和解決方法,培養學生有序、全面地思考問題的意識,初步體會排列的思想方法。 (二)過程與方法:在發現最簡單事物的排列數的過程中,培養學生初步的觀察、分析、推理能力,以及恰當地進行數學表達的能力。 (三)情感態度和價值觀:使學生初步感受排列的思想方法在日常生活中的應用,初步感受
教學設計】簡單的排列 1教學目標 1、通過觀察、猜測、操作等活動,找出最簡單的事物的排列數。 2、經歷探索簡單事物排列規律的過程。 3、培養學生有序地全面地思考問題的意識。感受數學與生活的緊密聯系,培養學生學習數學的興趣和用數學方法解決問題的意識 2學情分析 二年級學生已經具備一定的學習基礎和經驗。但是上課注意力時間短,為了充分調動學生學習積極性,采用動手操作等活動。 3重點難點 經歷探索簡單事
教學設計】簡單的排列組合 1教學目標 知識與能力目標： 1、使學生通過觀察、猜測、實驗等活動，找出簡單事物的排列規律。 2、培養學生初步的觀察、分析、推理能力以及有順序地全面思考問題的意識。 3、引導學生使用數學方法解決實際生活中的問題，學會表達解決問題的大致過程。 情感態度目標： 1、感受數學與生活的密切聯系，激發學習數學、探索數學的濃厚興趣 2.、使學生在數學活動中養成與人合作的良好習慣。
小班學習字母RST 小班學習字母RST 單詞ra it tar tea rst ra it star tea 小一班 eily 活動目標 1、通過游戲活動，引導幼兒的學習字母rst的正確讀音，初步了解單詞ra it star tea的含義，發音基本準確. 2
2用字母表示公式 u 教學內容 教材第8、9頁，用字母表示公式。 u 教學提示 本節課是在學生上節課學習了用字母表示數量關系的基礎上展開教學的，需要完成兩個知識點的教學，一是進一步認識用字母表示數的意義，二是
判斷物體的排列規律情境導入探究新知課堂小結課后作業數學廣角推理課堂練習9情境導入返回在下面的方格中，每行、每列都有1-4這四個數，并且每個數在每行、每列都只出現一次。探究新知例1返回已知條件這個大方格中
利用余數解決排列問題情境導入探究新知課堂小結課后作業有余數的除法課堂練習6你能發現圖中圓形珠子的排列規律嗎情境導入返回按照下面的規律擺小旗。這樣擺下去，第16面小旗應該是什么顏色探究新知例6返回第16面
簡單的排列組合情境導入探究新知課堂小結課后作業探索樂園課堂練習8變換他們的位置，可以照出幾張不同的照片三人照相情境導入探究新知3名小朋友進行乒乓玩比賽，結果可能有幾種聰聰小強亮亮1）假如聰聰得第一。第
人教版二年級上冊數學廣角 簡單的排列,12,21,用1、2和3組成兩位數，每個兩位數的十位數和個位數不能一樣，能組成幾個兩位數？,北城,南城,2名同學坐成一排合影，有多少種坐法？3名呢？,1.,2.,3.,4.,5.,6.,7.,8.,3名同學坐成一排合影，有6種坐法。,1.,2.,3.,4.,5.,6., , , , , , ,同學A 同學B,7.,同學A 同學B,1.,2.,3
數學廣角,人教新課標二年級數學上冊,密碼是用數字1、2擺成的兩位數 中的一個,猜一猜是幾？,數學廣角,密碼門,密碼門,密碼門,1,2,密碼由1和2組成的兩位數。,密碼門,密碼是由1和2組成的兩位數。,密碼門,密碼是由1和2組成的兩位數。,密碼門,超級密碼鎖,數學廣角,超級密碼鎖,超級密碼鎖,超級密碼鎖,眼 花,花 眼,用紅、眼、花這三個字每兩個字組一個詞，能組成幾個詞
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
