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自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán),2課時(shí),教學(xué)目標(biāo),1,了解自然界中的氧循環(huán),了解自然界中的碳循環(huán),從而認(rèn)識(shí)自然界中物質(zhì)間的循環(huán)與轉(zhuǎn)化2,了解大氣層中臭氣層的作用及其保護(hù)3,了解溫室效應(yīng)的成因和溫室效應(yīng)的利弊重點(diǎn)難點(diǎn),自然界的氧,碳循環(huán)教學(xué)過(guò)程
浙教版八下科學(xué)第3章第7節(jié),自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán),教案1,浙教版八下,科學(xué),自然界,中的,循環(huán),碳循環(huán),教案
3,7自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán),學(xué)習(xí)目標(biāo),1了解自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)2了解臭氧層的作用及其保護(hù)措施3了解溫室效應(yīng)的成因和溫室效應(yīng)的利弊重難點(diǎn),自然界中氧循環(huán)和碳循環(huán)的途徑一,我預(yù)學(xué),討論,在自然界中,生物不斷地進(jìn)行呼吸,消耗氧氣,產(chǎn)生二
浙教版八下科學(xué)第3章第7節(jié),自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán),學(xué)案1,浙教版八下,科學(xué),自然界,中的,循環(huán),碳循環(huán)
自然界中的氧循環(huán)和碳的循環(huán)一,教學(xué)目標(biāo),1,了解自然界中的氧循環(huán),了解自然界中的碳循環(huán),從而認(rèn)識(shí)自然界中物質(zhì)間的循環(huán)與轉(zhuǎn)化,2,了解大氣壓中臭氣層的作用及其保護(hù),3,了解溫室效應(yīng)的成因和溫室效應(yīng)的利弊,二,教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),重點(diǎn),自然界的氧
浙教版八下科學(xué)第3章第7節(jié),自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán),教案2,浙教版八下,科學(xué),自然界,中的,循環(huán),碳循環(huán),教案
3,7自然界中氧循環(huán)和碳的循環(huán),1,班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一,學(xué)習(xí)目標(biāo),1了解自然界中的氧循環(huán),2能大致描述氧循環(huán)的一些途徑,二,回顧預(yù)習(xí),1在自然界,一切生物都在不斷地呼吸,吸進(jìn),放出,2光合作用需要吸收和,制成有機(jī)物,同時(shí)釋放出
浙教版八下科學(xué)第3章第7節(jié),自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán),學(xué)案2,浙教版八下,科學(xué),自然界,中的,循環(huán),碳循環(huán)
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