家鄉的自然資源,第一課,01,02,03,04,05,06,目錄,土地資源,礦產資源,地熱資源,海洋,漁業資源,旅游資源,動植物資源,漠江晚望,清譚敬昭,天涯咫尺尚蹉跎,搔首還驚素節過,鴻雁嗷嗷秋水冷,魚龍寂寂暮愁多,紅顏余映天何醉,碧海將
美麗陽江,七至九年級《美麗陽江》課件：第一課,家鄉的自然資源,九年級,美麗,陽江,課件,第一,家鄉,自然資源
第一課家鄉的自然資源一,活動目標1,知識與技能,學生能夠了解并列舉出家鄉陽江的主要自然資源,包括土地資源,礦產資源,地熱資源,海洋與漁業資源,旅游資源及動植物資源,2,過程與方法,通過討論,分析,實地調研等方法,培養學生信息搜集,整理和分析
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冀少版生物學八年級下冊第七單元生物與環境第三章人類與自然界的協調發展第二節合理利用自然資源,小魚的哀求,小鳥的哀求,小草的哀求,身邊事,自然資源是自然界天然存在,未經人類加工的資源,與人類社會有著密切的聯系,栽種農作物離不開土地,水產品養殖
25新冀少版八年級下冊生物7.3.1,合理利用自然資源,課件,25,新冀少版八,年級,下冊,生物,7.3,合理,利用,自然資源
大單元教學設計第四單元單元,主題,一,指導思想,從做中學,將學生的學習過程視為科學探究的過程,教學中要引領學生親身經歷以探究為主的學習活動,發展學生科學核心素養,二,理論依據杜威認為,科學不僅是要學習一堆知識,同時也是一種學習的過程或方法
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第五單元自然資源的保護和利用20保護自然資源班級,姓名,一,填空題1,我們生活中的布料,食物都是來自的資源,2,能夠在一個相對比較短的時間內自然地恢復或再生,稱為,3,等都
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課程基本信息課例編號學科小學科學年級六學期上課題自然資源的開發與保護,第二課時,教科書書名,義務教育教科書科學六年級上冊出版社,人民教育出版社湖北教育出版社教學人員姓名單位授課教師指導教師教學目標一,教學目標,科
人教鄂教版六上科學4.15,自然資源的開發與保護第2課時-教學設計,人教鄂教版六上,科學,4.15,自然資源,開發,保護,課時,教學,設計
課程基本信息課例編號學科小學科學年級六學期上課題自然資源的開發與保護,第一課時,教科書書名,義務教育教科書科學六年級上冊出版社,人民教育出版社湖北教育出版社教學人員姓名單位授課教師指導教師教學目標一,教學目標,科學知
人教鄂教版六上科學4.15,自然資源的開發與保護,第1課時-教學設計,人教鄂教版六上,科學,4.15,自然資源,開發,保護,課時,教學,設計
課程基本信息課例編號學科科學年級六學期上課題各種各樣的自然資源教科書書名,義務教育教科書科學六年級上冊出版社,人民教育出版社湖北教育出版社教學人員姓名單位授課教師指導教師教學目標教學目標,1,科學知識
人教鄂教版六上科學4.12各種各樣的自然資源,教學設計,人教鄂教版六上,科學,4.12,各種各樣,自然資源,教學,設計
活動課合理利用與保護自然資源課題合理利用與保護自然資源課型活動課課時安排1課時教學目標知識與技能1,掌握,問題解決,式學習方法的基本流程,2,知道我國自然資源的基本國情,找出存在的主要問題,3,針對我國自然資源存在的問題,找出解決措施,4
商務星球版八上地理3.活動課,合理利用與保護自然資源_教案,商務,星球,版八上,地理,活動,合理,利用,保護,自然資源,教案
第三章中國的自然資源,活動課合理利用與保護自然資源,中國的自然資源,了解國情,發現問題,請閱讀下面一組材料,了解我國自然資源的基本國情,找出存在的主要問題,材料一,中國的自然資源,了解國情,發現問題,材料一,主要問題,我國自然資源種類多,總
商務星球版八上地理3.3活動課,合理利用與保護自然資源,課件,商務,星球,版八上,地理,3.3,活動,合理,利用,保護,自然資源
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蘇教版小學科學六下3.12善用自然資源教案 課題 善用自然資源 單元 三單元 學科 科學 年級 六年級 教材分析 本課承接本單元前面三課，重在探討自然資源的保護，起到指導生產生活的作用。學生將認識到自然資源都是有限的，有的可再生，有的不可再生；將意識到人類正面臨自然資源短缺的問題，并結合具體事例理解三種守護自然資源的方法減少消耗、重復使用、回收利用，樹立資源保護意識，學
善用自然資源,3.12《善用自然資源》,教案,善用,自然資源
3.9 多種多樣的自然資源 同步練習題 一、填空題。 1. 豐富多樣,為人類提供了生存條件和物質基礎。 2.熱帶雨林資源是巨大的“ ”,保護 資源。 3. 資源蘊藏著豐富的石油、天然氣、可燃冰等礦產。 4.自然資源可分為土地資源、 資源、水資源、資源和
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蘇教版小學科學六下3.9多種多樣的自然資源教案 課題 多種多樣的自然資源 單元 二單元 學科 科學 年級 六年級 教材分析 多種多樣的自然資源是蘇教版科學六年級下冊第3單元自然資源的第一課時。通過前幾年科學課的學習，這節課所講的這些自然資源對學生來講都比較熟悉。本課重在讓學生注意到人類的生產生活中離不開多種多樣的自然資源，特別是一些間接利用到的自然資源，用科學語言
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第五單元自然資源的保護和利用測試卷 班級： 姓名 ： 一、填空題(每空 1 分,共 20 分) 1. 海洋為人類的生存提供了 、 和 等多種資源。 2. 海洋中的鹽、砂礦等都屬于 。 3. 海洋中有大量的動植物,海洋動植物屬于 資源
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冀人版科學（2017）六年級上冊5.20保護自然資源教學設計 【教材分析】 本課按照知識的邏輯關系設計了兩個活動。活動1“自然資源分類”日的是通過復習、分類等活動，指導學生認識自然資源分為可再生資源和不可再生資源。活動2“保護自然資源”旨在通過閱讀、游戲等活動，引導學生了解我國自然資源非常短缺的現狀和浪費資源的現象，懂得通過自己力所能及的行為保護自然資源的舉措。應用與拓展“以資源枯
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衣服 材料：棉、麻、絲綢、尼龍等,房子 材料：沙子、磚瓦、土、鐵等,這些自然資源是取之不盡，用之不竭嗎？,20.保護自然資源,教學目標： 能區分可再生資源和不可再生資源。 學會怎樣保護自然資源。,自然資源有哪些呢？,濱海砂礦,鹽,礦 產 資 源,土壤資源,水資源,動物,植物,微生物,生物資源,鐵礦石,煤炭,石油,自然資源只有這些嗎？還有沒有其他的自然資源？,風,陽光,同學們收集到的自然資源有什么不
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3.1自然資源的基本特征 第一課時 教學目標 【知識與能力】 1、認識什么是自然資源； 2、能夠根據自然資源的基本特征區分可再生與非可再生資源。 3、能正確認識我國的自然資源現狀，樹立節約和保護自然資源的行動意識。 【過程與方法】 通過舉例認識自然資源，總結自然資源的基本特征。 【情感態度價值觀】 樹立節約和保護自然資源的行動意識。 教學重難點 【教學重點】 根據教材中對
人教版八年級上冊地理教案第三章第一節,自然資源的基本特征,人教版八,年級,上冊,地理,教案,第三,第一節,自然資源,基本特征
新蘇教版小學科學六年級下冊 第三單元自然資源知識點梳理 第9課多種多樣的自然資源知識點 1、生產一條牛仔褲可能用到的自 然 資 源 有：用于運輸和制作染料的石油和 天 然 氣， 用于制作輔料和加工工具的金屬 礦 物， 用 于生產棉花的陽光、 空 氣、 水和 土 壤， 用 于磨毛的水和洗水石等。 2、我們可以從組成、工藝、運輸等方面分析某個物品可能用到的自然資源。 3
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第三單元,9.多種多樣的自然資源,看圖，分析生產一條牛仔褲可能用到哪些自然資源。,石油,運輸,礦物,輔料,染料,陽光,水和土壤,天然氣,石油,棉花,選擇教室或書包里的某個物品，分析它可能用到的自然資源。,分析：教室中常見的物品有書桌、座椅、黑板、窗戶、窗簾等；書包里的常見物品有鉛筆、中性筆、彩筆、課本、筆記本、作業本、計算器、橡皮、尺子等。 這些材料用到的主要材料有木材、金屬、塑
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