設(shè)計(jì)與制作自制“小噴泉”同步練習(xí) 一、填空 我們知道氣體有（ ）的現(xiàn)象。利用這種現(xiàn)象，我們可以做（ ）。 二、 判斷 1. 制作小噴泉，選擇材料是隨便的。（ ） 2. 制作時(shí)，我們可以不畫(huà)設(shè)計(jì)圖，任意制作。（
粵教版,科學(xué),三年級(jí),上冊(cè)
粵教版科學(xué)三上4.22設(shè)計(jì)與制作自制“小噴泉”教案 課題 設(shè)計(jì)與制作自制“小噴泉” 單元 四單元 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 三年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.會(huì)選擇合適的材料制作小噴泉。 2.經(jīng)歷設(shè)計(jì)、制作、測(cè)試、改進(jìn)的過(guò)程制作小噴泉
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第三課自制日晷 一、教學(xué)目標(biāo) 1.科學(xué)知識(shí) 日晷是古人利用太陽(yáng)投影方向測(cè)定、劃分時(shí)刻的重要工具。 2.科學(xué)探究 利用陽(yáng)光下物體影子的方向和長(zhǎng)短變化的規(guī)律制作簡(jiǎn)易的日晷進(jìn)行計(jì)時(shí)，了解日晷的發(fā)明過(guò)程。 3.科學(xué)態(tài)度、STSE 能在好奇心的驅(qū)使下，對(duì)制作日晷模型、使用日晷模型計(jì)時(shí)表現(xiàn)出探究興趣。 感受到日晷給古代人類(lèi)生活帶來(lái)的便利，對(duì)古人的研究成果產(chǎn)生敬佩之情。 二、教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備:制作日晷模型的
2020秋新版湘科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案-3.3,自制日暑,2020,新版,湘科版,四年級(jí),上冊(cè),科學(xué)教案,3.3,自制
自制顏料教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解人類(lèi)文化最早最重要的載體美術(shù)的傳統(tǒng)媒材。 2、能用制作顏料的簡(jiǎn)單方法試著制作12種顏料。 3、掌握粘貼畫(huà)的制作方法和基本技能。 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解繪畫(huà)和染布顏料的來(lái)
湘美版三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第四課自制顏料,教學(xué)設(shè)計(jì),湘美版,三年級(jí),下冊(cè),美術(shù),教案,第四,自制,顏料,教學(xué),設(shè)計(jì)
教 案 NO：9 課題 第9課 自制邀請(qǐng)函 授課時(shí)間 主備教師 課型 新授 課時(shí) 1 授課人 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 （1）掌握運(yùn)用頁(yè)面邊框和底紋對(duì)文檔進(jìn)行修飾的方法。 （2）靈活應(yīng)用分欄排版來(lái)美化WPS文檔。 過(guò)程與方法 在自主探究、實(shí)踐操作、合作學(xué)習(xí)活動(dòng)中，積累了美化文檔操作的經(jīng)驗(yàn)，自主建構(gòu)使用信息技術(shù)解決問(wèn)題的方法。 知識(shí)情感態(tài)度與
大連理工版四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第9課,自制邀請(qǐng)函,教案,大連理工,四年級(jí),上冊(cè),信息技術(shù),自制,邀請(qǐng)函
自制收納盒 一、 教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)會(huì)粘貼及插接技術(shù)，合作完成制作一個(gè)收納盒。 2. 踐行環(huán)保理念，合理利用身邊的閑置資源。 3. 養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)及時(shí)整理，保持整潔。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 教學(xué)重點(diǎn)：制作收納盒。 2. 教學(xué)難點(diǎn)：內(nèi)部隔板的制作和插接。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教師準(zhǔn)備：插接板、雙面膠、膠水、剪刀、收納盒（范作）。 2. 學(xué)生準(zhǔn)備：鞋盒、硬
自制收納盒,蘇科版,四年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),技術(shù),01,自制,收納,教案
自制信封 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 了解信封的結(jié)構(gòu)，能根據(jù)賀卡的形狀和大小確定信封的尺寸。 2. 能根據(jù)步驟圖制作信封。 3. 養(yǎng)成耐心細(xì)致的勞動(dòng)習(xí)慣，形成自己動(dòng)手解決生活中的實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 教學(xué)重點(diǎn)：信封的結(jié)構(gòu)和制作方法。 2. 教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)所裝物件的形狀與大小配以合適的信封。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教師準(zhǔn)備：立體賀卡成品，自制信封的成品和半成品。
自制信封,蘇科版,三年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),技術(shù),05,自制,信封,教案
可貴的自制力 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：感知了解什么是自制力，知道自制力對(duì)一個(gè)人的健康成長(zhǎng)的可貴作用，領(lǐng)悟從小培養(yǎng)自制力的重要性。 2.能力目標(biāo)：通過(guò)增強(qiáng)學(xué)生的自制力，以促進(jìn)其人格的健康發(fā)展。 3.情感目標(biāo)：產(chǎn)生培養(yǎng)自制力的愿望，向有自制力的人學(xué)習(xí)。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 1、使學(xué)生感悟自制力的重要性。 2、使學(xué)生能夠根據(jù)自己的自身問(wèn)題，制定切實(shí)可行的人生目標(biāo)方案，做到有意識(shí)培養(yǎng)自制力。 三、教學(xué)
北師大版七年級(jí)心理健康教育13可貴的自制力,教案,北師大,年級(jí),心理健康,教育,13,可貴,自制力
概況 教材版本及章節(jié)：蘇教版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第五單元第2課 課型：實(shí)驗(yàn)探究 內(nèi)容：制作雨量器 年級(jí)：三年級(jí) 授課人： 學(xué)校： 審核人： 教材分析 制作雨量器是蘇教版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第五單元觀(guān)測(cè)天氣中的第二課內(nèi)容，本節(jié)主要以通過(guò)親自動(dòng)手制作雨量器，掌握用雨量器來(lái)測(cè)量雨量的方法。因?yàn)槿昙?jí)有制作基礎(chǔ)，而制作雨量器也不難，因此教科書(shū)對(duì)制作方法及過(guò)程呈現(xiàn)得比較簡(jiǎn)單，未做詳細(xì)介紹，沒(méi)有顯示出可以創(chuàng)新制作及制作
自制雨量器,蘇教版,三年級(jí),下冊(cè),科學(xué),5.2,自制,雨量器,教學(xué),設(shè)計(jì)
6.自制指南針 【教材分析】 本節(jié)課是蘇教版科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元的內(nèi)容。第6課自制指南針是在學(xué)生學(xué)習(xí)了磁鐵的吸力磁鐵的兩極，知道了磁鐵的一些基本性質(zhì)：知道磁鐵有兩極，分別是南極和北極，磁鐵能指示方向，指南的一端是南極，指北的一端是北極等知識(shí)后，學(xué)習(xí)磁鐵可以磁化鐵制品，并用磁化的鋼針制成指南針。這部分教材內(nèi)容屬于課程標(biāo)準(zhǔn)中物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域，能量部分的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)使用指南針、自制指南針的內(nèi)容達(dá)到“知
蘇教版二,年級(jí),下冊(cè),科學(xué),自制,指南針,平鋪,教案
6.自制指南針 【教材分析】 自制指南針是蘇教版科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元的內(nèi)容。作為本單元的最后一課，是對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用，屬于“設(shè)計(jì)與技術(shù)”類(lèi)型。本課雙線(xiàn)續(xù)接，先實(shí)踐，后拓展視野。其中，主體活動(dòng)按照仿制的一般過(guò)程（工程實(shí)踐）展開(kāi)：認(rèn)識(shí)仿制的基礎(chǔ)；自制仿制的行動(dòng)；測(cè)試仿制的效果檢驗(yàn)。然后，閱讀資料拓展視野。 本課教材注重把科學(xué)原理滲透在制作的過(guò)程中，如磁鐵指南北的性質(zhì)、技術(shù)手段的應(yīng)用如磁化
蘇教版二,年級(jí),下冊(cè),科學(xué),自制,指南針,網(wǎng)格,教案
6.自制指南針 【教材分析】 自制指南針是蘇教版科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元的內(nèi)容。作為本單元的最后一課，是對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用，屬于“設(shè)計(jì)與技術(shù)”類(lèi)型。本課雙線(xiàn)續(xù)接，先實(shí)踐，后拓展視野。其中，主體活動(dòng)按照仿制的一般過(guò)程（工程實(shí)踐）展開(kāi)：認(rèn)識(shí)仿制的基礎(chǔ)；自制仿制的行動(dòng)；測(cè)試仿制的效果檢驗(yàn)。然后，閱讀資料拓展視野。 本課教材注重把科學(xué)原理滲透在制作的過(guò)程中，如磁鐵指南北的性質(zhì)、技術(shù)手段的應(yīng)用如磁化
蘇教版二,年級(jí),下冊(cè),科學(xué),自制,指南針,平鋪,教案
6.自制指南針 【教材分析】 本節(jié)課是蘇教版科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元的內(nèi)容。第6課自制指南針是在學(xué)生學(xué)習(xí)了磁鐵的吸力磁鐵的兩極，知道了磁鐵的一些基本性質(zhì)：知道磁鐵有兩極，分別是南極和北極，磁鐵能指示方向，指南的一端是南極，指北的一端是北極等知識(shí)后，學(xué)習(xí)磁鐵可以磁化鐵制品，并用磁化的鋼針制成指南針。這部分教材內(nèi)容屬于課程標(biāo)準(zhǔn)中物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域，能量部分的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)使用指南針、自制指南針的內(nèi)容達(dá)到“知
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自制成長(zhǎng)記錄冊(cè) 綜合實(shí)踐活動(dòng)課 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 今天我們班又有幾位同學(xué)參加學(xué)校的活動(dòng)受到表?yè)P(yáng)，得到了獎(jiǎng)狀。下課，孩子開(kāi)心的跑來(lái)告訴我說(shuō)。“老師，我又得獎(jiǎng)狀了，我的獎(jiǎng)狀都有10 張了”“真厲害啊”“老師
全國(guó)通用版本,二年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-自制成長(zhǎng)記錄冊(cè),全國(guó),通用,版本,年級(jí),綜合,實(shí)踐,活動(dòng),教案,自制,成長(zhǎng),記錄
設(shè)計(jì)與制作自制“小噴泉”粵教版上三年級(jí)上新知導(dǎo)入播放視頻噴泉新知講解噴泉利用什么現(xiàn)象制作的活動(dòng)任務(wù)利用氣體的熱脹冷縮現(xiàn)象制作。我們可以做什么小制作選擇身邊合適的材料，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)“小噴泉”。新知
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蘇教版 三年級(jí)下,自制雨量器,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.雨量器是用來(lái)測(cè)量降雨量多少的工具，知道雨量器的結(jié)構(gòu)，會(huì)使用雨量強(qiáng)度表區(qū)分降水量的大小。 2.制作簡(jiǎn)易的雨量器，并能測(cè)量降水量，學(xué)會(huì)與其他同學(xué)合作，共同分享成果。 3.善于觀(guān)察，產(chǎn)生對(duì)天氣現(xiàn)象的興趣，并能在課后持續(xù)地對(duì)實(shí)際的降水量進(jìn)行觀(guān)察和測(cè)量。,下 雨 天,認(rèn)識(shí)雨量器,內(nèi)部,材料準(zhǔn)備,制作材料：塑料瓶、膠帶、筆、紙條、尺子、刻刀、噴壺
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5 自制樂(lè)器,第五單元 奇妙的聲音,你想做什么樂(lè)器,觀(guān)察吉他的結(jié)構(gòu)。,觀(guān)察,設(shè)計(jì)制作：自制橡皮筋吉他,設(shè)計(jì)制作：自制橡皮筋吉他,設(shè)計(jì)制作：自制橡皮筋吉他,設(shè)計(jì)制作：自制橡皮筋吉他,設(shè)計(jì)制作：自制橡皮筋吉他,拓展活動(dòng),用自制的樂(lè)器開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)吧。,再見(jiàn)
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自制收納盒,認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu),收納盒有兩部分構(gòu)成，分別是外框和隔板。,看視頻,裝飾外框和隔板,小組分工明確 安全使用工具 完成及時(shí)清理,友情提醒,評(píng)一評(píng)，選一選,組裝收納盒拼接隔板和外框,看視頻,評(píng)選你心目中的好作品,評(píng)選作品,動(dòng)手又動(dòng)腦， 才能有創(chuàng)造。,課堂小結(jié),世界上沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)了位置的資源。,結(jié)束語(yǔ),獨(dú)立完成制作一個(gè)收納盒,課外拓展
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自制信封,看一看,讀一讀,信封起源于兩千多年前的秦漢時(shí)代。當(dāng)時(shí)，文書(shū)和書(shū)信大都是刻寫(xiě)在木板或竹簡(jiǎn)上，為了保護(hù)書(shū)信完整無(wú)損，就用兩塊刻成鯉魚(yú)形的木板，夾在文書(shū)簡(jiǎn)牘的外面。魏晉以后至南北朝時(shí)期，書(shū)信材料逐漸由木質(zhì)演化為紙質(zhì)。現(xiàn)在，我們用的信封大多也是用紙做成的。,信封結(jié)構(gòu),封舌,大起墻,正面,小起墻,小起墻,說(shuō)一說(shuō),制作信封需要用到哪些工具和材料？,制作步驟,1. 準(zhǔn)備一張大小適宜的彩紙，賀
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