設(shè)計與制作自制“小噴泉”同步練習 一、填空 我們知道氣體有（ ）的現(xiàn)象。利用這種現(xiàn)象，我們可以做（ ）。 二、 判斷 1. 制作小噴泉，選擇材料是隨便的。（ ） 2. 制作時，我們可以不畫設(shè)計圖，任意制作。（
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粵教版科學三上4.22設(shè)計與制作自制“小噴泉”教案 課題 設(shè)計與制作自制“小噴泉” 單元 四單元 學科 科學 年級 三年級 學習 目標 1.會選擇合適的材料制作小噴泉。 2.經(jīng)歷設(shè)計、制作、測試、改進的過程制作小噴泉
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第三課自制日晷 一、教學目標 1.科學知識 日晷是古人利用太陽投影方向測定、劃分時刻的重要工具。 2.科學探究 利用陽光下物體影子的方向和長短變化的規(guī)律制作簡易的日晷進行計時，了解日晷的發(fā)明過程。 3.科學態(tài)度、STSE 能在好奇心的驅(qū)使下，對制作日晷模型、使用日晷模型計時表現(xiàn)出探究興趣。 感受到日晷給古代人類生活帶來的便利，對古人的研究成果產(chǎn)生敬佩之情。 二、教學準備 教師準備:制作日晷模型的
2020秋新版湘科版四年級上冊科學教案-3.3,自制日暑,2020,新版,湘科版,四年級,上冊,科學教案,3.3,自制
自制顏料教學設(shè)計 學習目標 1、了解人類文化最早最重要的載體美術(shù)的傳統(tǒng)媒材。 2、能用制作顏料的簡單方法試著制作12種顏料。 3、掌握粘貼畫的制作方法和基本技能。 學習重、難點 學習重點了解繪畫和染布顏料的來
湘美版三年級下冊美術(shù)教案-第四課自制顏料,教學設(shè)計,湘美版,三年級,下冊,美術(shù),教案,第四,自制,顏料,教學,設(shè)計
教 案 NO：9 課題 第9課 自制邀請函 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識與技能 （1）掌握運用頁面邊框和底紋對文檔進行修飾的方法。 （2）靈活應(yīng)用分欄排版來美化WPS文檔。 過程與方法 在自主探究、實踐操作、合作學習活動中，積累了美化文檔操作的經(jīng)驗，自主建構(gòu)使用信息技術(shù)解決問題的方法。 知識情感態(tài)度與
大連理工版四年級上冊信息技術(shù)第9課,自制邀請函,教案,大連理工,四年級,上冊,信息技術(shù),自制,邀請函
可貴的自制力 一、教學目標： 1.知識目標：感知了解什么是自制力，知道自制力對一個人的健康成長的可貴作用，領(lǐng)悟從小培養(yǎng)自制力的重要性。 2.能力目標：通過增強學生的自制力，以促進其人格的健康發(fā)展。 3.情感目標：產(chǎn)生培養(yǎng)自制力的愿望，向有自制力的人學習。 二、教學重難點： 1、使學生感悟自制力的重要性。 2、使學生能夠根據(jù)自己的自身問題，制定切實可行的人生目標方案，做到有意識培養(yǎng)自制力。 三、教學
北師大版七年級心理健康教育13可貴的自制力,教案,北師大,年級,心理健康,教育,13,可貴,自制力
概況 教材版本及章節(jié)：蘇教版三年級科學下冊第五單元第2課 課型：實驗探究 內(nèi)容：制作雨量器 年級：三年級 授課人： 學校： 審核人： 教材分析 制作雨量器是蘇教版三年級科學下冊第五單元觀測天氣中的第二課內(nèi)容，本節(jié)主要以通過親自動手制作雨量器，掌握用雨量器來測量雨量的方法。因為三年級有制作基礎(chǔ)，而制作雨量器也不難，因此教科書對制作方法及過程呈現(xiàn)得比較簡單，未做詳細介紹，沒有顯示出可以創(chuàng)新制作及制作
自制雨量器,蘇教版,三年級,下冊,科學,5.2,自制,雨量器,教學,設(shè)計
6.自制指南針 【教材分析】 本節(jié)課是蘇教版科學二年級下冊第二單元的內(nèi)容。第6課自制指南針是在學生學習了磁鐵的吸力磁鐵的兩極，知道了磁鐵的一些基本性質(zhì)：知道磁鐵有兩極，分別是南極和北極，磁鐵能指示方向，指南的一端是南極，指北的一端是北極等知識后，學習磁鐵可以磁化鐵制品，并用磁化的鋼針制成指南針。這部分教材內(nèi)容屬于課程標準中物質(zhì)科學領(lǐng)域，能量部分的內(nèi)容。通過學習使用指南針、自制指南針的內(nèi)容達到“知
蘇教版二,年級,下冊,科學,自制,指南針,平鋪,教案
6.自制指南針 【教材分析】 自制指南針是蘇教版科學二年級下冊第二單元的內(nèi)容。作為本單元的最后一課，是對本單元所學知識的綜合應(yīng)用，屬于“設(shè)計與技術(shù)”類型。本課雙線續(xù)接，先實踐，后拓展視野。其中，主體活動按照仿制的一般過程（工程實踐）展開：認識仿制的基礎(chǔ)；自制仿制的行動；測試仿制的效果檢驗。然后，閱讀資料拓展視野。 本課教材注重把科學原理滲透在制作的過程中，如磁鐵指南北的性質(zhì)、技術(shù)手段的應(yīng)用如磁化
蘇教版二,年級,下冊,科學,自制,指南針,網(wǎng)格,教案
6.自制指南針 【教材分析】 自制指南針是蘇教版科學二年級下冊第二單元的內(nèi)容。作為本單元的最后一課，是對本單元所學知識的綜合應(yīng)用，屬于“設(shè)計與技術(shù)”類型。本課雙線續(xù)接，先實踐，后拓展視野。其中，主體活動按照仿制的一般過程（工程實踐）展開：認識仿制的基礎(chǔ)；自制仿制的行動；測試仿制的效果檢驗。然后，閱讀資料拓展視野。 本課教材注重把科學原理滲透在制作的過程中，如磁鐵指南北的性質(zhì)、技術(shù)手段的應(yīng)用如磁化
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6.自制指南針 【教材分析】 本節(jié)課是蘇教版科學二年級下冊第二單元的內(nèi)容。第6課自制指南針是在學生學習了磁鐵的吸力磁鐵的兩極，知道了磁鐵的一些基本性質(zhì)：知道磁鐵有兩極，分別是南極和北極，磁鐵能指示方向，指南的一端是南極，指北的一端是北極等知識后，學習磁鐵可以磁化鐵制品，并用磁化的鋼針制成指南針。這部分教材內(nèi)容屬于課程標準中物質(zhì)科學領(lǐng)域，能量部分的內(nèi)容。通過學習使用指南針、自制指南針的內(nèi)容達到“知
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自制成長記錄冊 綜合實踐活動課 活動設(shè)計背景 今天我們班又有幾位同學參加學校的活動受到表揚，得到了獎狀。下課，孩子開心的跑來告訴我說。“老師，我又得獎狀了，我的獎狀都有10 張了”“真厲害啊”“老師
全國通用版本,二年級綜合實踐活動教案-自制成長記錄冊,全國,通用,版本,年級,綜合,實踐,活動,教案,自制,成長,記錄
設(shè)計與制作自制“小噴泉”粵教版上三年級上新知導入播放視頻噴泉新知講解噴泉利用什么現(xiàn)象制作的活動任務(wù)利用氣體的熱脹冷縮現(xiàn)象制作。我們可以做什么小制作選擇身邊合適的材料，設(shè)計并制作一個“小噴泉”。新知
粵教版,科學,三年級,上冊
蘇教版 三年級下,自制雨量器,學習目標,1.雨量器是用來測量降雨量多少的工具，知道雨量器的結(jié)構(gòu)，會使用雨量強度表區(qū)分降水量的大小。 2.制作簡易的雨量器，并能測量降水量，學會與其他同學合作，共同分享成果。 3.善于觀察，產(chǎn)生對天氣現(xiàn)象的興趣，并能在課后持續(xù)地對實際的降水量進行觀察和測量。,下 雨 天,認識雨量器,內(nèi)部,材料準備,制作材料：塑料瓶、膠帶、筆、紙條、尺子、刻刀、噴壺
自制雨量器,蘇教版三年級下冊科學小學科學,《自制雨量器》實驗探究課課件,蘇教版,三年級,下冊,科學,小學,自制,雨量器,實驗,探究,課件
5 自制樂器,第五單元 奇妙的聲音,你想做什么樂器,觀察吉他的結(jié)構(gòu)。,觀察,設(shè)計制作：自制橡皮筋吉他,設(shè)計制作：自制橡皮筋吉他,設(shè)計制作：自制橡皮筋吉他,設(shè)計制作：自制橡皮筋吉他,設(shè)計制作：自制橡皮筋吉他,拓展活動,用自制的樂器開一場音樂會吧。,再見
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