中學(xué)七年級綜合實(shí)踐活動 家庭活動我設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)背景 基于綜合 實(shí)踐活動以“活動”為主要開展形式，以“實(shí)踐學(xué)習(xí)”為主要特征。通過引導(dǎo)學(xué) 生親身經(jīng)歷各種實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式，積極參與各項(xiàng)社會實(shí)踐活動，在“調(diào)查”、“考 察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“操作”、“制作”、“服務(wù)”等一系列活動中發(fā)現(xiàn) 和解決問題，積累和豐富經(jīng)驗(yàn)，自主獲取知識，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，引導(dǎo) 學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)
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創(chuàng)客”空間,粵教版綜合實(shí)踐活動八年級上冊,“創(chuàng) 客”空間就是“創(chuàng)客”們在一起交流知識、創(chuàng) 制新作品的實(shí)驗(yàn)室。“創(chuàng)客”就是能努力 動手實(shí)踐，將自己的創(chuàng)意制作出來的人。一起來“創(chuàng)客”空間動手制作，將我們的 夢想變成現(xiàn)實(shí)吧！,活動引入,主題活動提出,我要設(shè)計(jì)一盞交 通燈，如果有人闖紅 燈，它會發(fā)出警告聲。,頭腦風(fēng)暴,我想做一個 下雨時會自動伸 縮的晾
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守護(hù)家鄉(xiāng)的綠水青山,粵教版綜合實(shí)踐活動八年上冊,我國遼闊的疆域蘊(yùn)藏著豐富的生物資源。我國陸地面積約960萬平方千米，我國有鳥類1445種，約占世界鳥類種類總數(shù)的萬分之一。我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。長期以來，生物資源一直在人們的生活、生產(chǎn)中占據(jù)著重要位置。,活動引入,森林資源,海洋動物資源,黑臉琵鷺,真菌資源,野生動物資源,珙桐,我國有
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民族節(jié)日大聯(lián)歡,粵教版綜合實(shí)踐活動八年級上冊,活動過程,五十六個民族簡介 中華民族是一個大家庭，五十六個民族一家親。五十六個民族分別有：,你知道嗎？,活動過程,五十六個民族,確定分組后，小組成員開展討論，根據(jù)課題，制定小組活動方案。,確定分組，生成課題,活動過程,主題活動一 五十六個民族五十六枝花,民族節(jié)日特搜,活
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粵教版綜合實(shí)踐活動一年級下冊,設(shè)計(jì)制作,活動引入,電話已經(jīng)誕生了100多年。在這100多年里，它的外形和功能不斷變化和發(fā)展。 我們一起來看看它們都長什么樣子吧！,活動引入,看一看,磁石式電話,撥號盤式電話,脈沖按鍵式電話,移動電話,想一想,同學(xué)們，你們還見過哪些電話？你們自己家里的電話又是怎樣的？和同學(xué)們說一說。,活動引
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粵教版綜合實(shí)踐活動一年級下冊,設(shè)計(jì)制作,活動引入,同學(xué)們，看一看這是誰？,剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋的鏤空藝術(shù)。它是中華民族最古老的手工藝術(shù)之一，在民間流傳極廣，至今已有1500多年的歷史了。,活動引入,看一看,你見過剪紙嗎？,這些剪紙的內(nèi)容是什么？,活動過程,社會主義核心價值觀,小女孩和鴿子,小老鼠
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粵教版綜合實(shí)踐活動一年級下冊,設(shè)計(jì)制作,少先隊(duì)，正式名稱是中國少年先鋒隊(duì)。每個同學(xué)加入少先隊(duì)組織之前，都要先參加入隊(duì)儀式。你知道入隊(duì)儀式包括哪些程序嗎？ 下面讓我們一起來了解一下吧。,看一看,活動引入,活動引入,少先隊(duì)入隊(duì)儀式,第一項(xiàng)：出隊(duì)旗，全體少先隊(duì)員敬禮。 第二項(xiàng)：唱隊(duì)歌。 第三項(xiàng)：大隊(duì)輔導(dǎo)員老師講話并宣讀新隊(duì)員、新
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粵教版綜合實(shí)踐活動一年級上冊,考察探究,同學(xué)們知道這個謎語的答案嗎？,活動引入,猜一猜 有個好朋友，天天跟我走， 有時它在前，有時它在后， 我和它說話，就是不開口。,謎底：影子,活動過程,影子在我們生活中很常見，只要有光線和不透明物體，就會有影子。,你還見過什么影子？,看一看,活動過程,有的同學(xué)說見過自己的影子，有的同學(xué)說見過小
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粵教版綜合實(shí)踐活動七年級上冊,考察探究,活動引入,指那些以服務(wù)社會、報(bào)效祖國等為己任，擁有強(qiáng)烈的家國情懷和社會責(zé)任感，并為家鄉(xiāng)、為國家做出突出貢獻(xiàn)的人。,名人,活動引入,在歷史發(fā)展的進(jìn)程中，每一座城市里都會有一些重要的人物。,活動引入,看一看,活動引入,給家鄉(xiāng)城市帶來文化底蘊(yùn)、精神進(jìn)步或財(cái)富積累的人有哪些？ 他們都
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粵教版綜合實(shí)踐活動七年級上冊,設(shè)計(jì)制作,活動引入,活動引入,布料是我們每一個人生活中都離不開的東西，我們的衣服、書包，家中的窗簾、床上用品等等，都是人們發(fā)揮想象力通過布料制作而成的。 同學(xué)們平時有沒有關(guān)注過布藝制品呢？圍繞著布藝制品，大家有沒有什么感興趣的問題？我們又能從哪些方面開展活動呢？,活動引入,活動引入
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綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)參考 多彩布藝世界 粵教版 綜合實(shí) 踐活動 七年級上 冊第 54-85 頁。 一、 活動引入 教師通 過實(shí) 物或 課件 展示 各種好 看的 布料 ，并 引入 活動： 布料 是我 們每 一個 人生活 中 都離不 開的 東西 ，我 們的 衣服、 書包 ，家 中的 窗簾 、床上 用品 等等 ，都 是人 們發(fā)揮 想象 力 制作而 成的 。那 同學(xué) 們平 時有沒 有關(guān)
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綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)參考 尋訪家鄉(xiāng)名人 粵教版 綜合實(shí) 踐活動 七年級上 冊第 3-26 頁。 活動準(zhǔn)備 活動目標(biāo) 問題解決 收 集相 關(guān)材料 ，進(jìn)行 人物專 訪， 了解家 鄉(xiāng) 某個 領(lǐng)域能 人（名 人）的 經(jīng)歷 與成功 故 事， 分析其 成功的 原因及 對家 鄉(xiāng)的影 響，進(jìn) 行宣 傳。 責(zé)任擔(dān)當(dāng) 從 家鄉(xiāng) 名人身 上學(xué)習(xí) 優(yōu)秀的 品質(zhì) ，規(guī)劃 自 己的 人生發(fā) 展，向 著名人 的方 向不斷
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綜合實(shí)踐活動活動設(shè)計(jì)參考 第 1 頁 創(chuàng)意不倒翁 粵教版綜合實(shí)踐活動 二年級下冊 第 11-20 頁 。 一、 活動引入 教師給出一個謎語：一個公公精神好，從早到晚不睡覺，身體雖小力氣大，千人萬人 推不倒。以謎語引出本課的研究對象 不倒翁。 向?qū)W生提出疑問：同學(xué)們有沒有玩過不倒翁？它為什么被叫做不倒翁呢？ 教師 向同學(xué)們展示不倒翁
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綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)參考 神奇的影子 粵教版 綜 合實(shí) 踐活 動 一年級 上冊 第 11-20 頁。 一、活動引入（謎語導(dǎo) 入，激發(fā)興趣） 教師： 同學(xué) 們， 上課 前我 們一起 來做 個猜 謎語 游戲 。 PPT 展示 謎語 ：有 個好 朋 友，天 天跟 我走 ，有 時它 在前， 有時 它在 后， 我和 它說話 ， 就是不 開口 。 教師： 請問 同學(xué) 們猜 到這 個好朋 友叫
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綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)參考 打電話 粵教版綜合實(shí)踐活動 一年級下冊 第 21-30 頁 。 一、 活動引入（圖片形式，激發(fā)興趣） 活動 內(nèi)容 活動 準(zhǔn)備 活動 目標(biāo) 重點(diǎn) 1.識記家長、老師、學(xué)校和常用的公共 服務(wù)電話號碼。 2.學(xué)習(xí)講電話的禮貌用語。 難點(diǎn) 1.學(xué)會遇到困難時能夠撥打電話求助。 2.嘗試 用組裝的方
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綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)參考 創(chuàng)意剪紙 粵教版綜合實(shí)踐活動 一年級下冊第 11-20 頁。 一、 活動引入（圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣） 教師：同學(xué)們，大家看一看這是誰？（ PPT 展示孫悟空的剪紙圖片） 學(xué)生：孫悟空、猴子 教師：但是這個孫悟空可不是畫出來的，它是用紙剪出來的。大家說神奇不神奇？這 個 就是今天老師想帶大家了解的一種活動 剪紙。剪紙
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綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)參考 入隊(duì)的號角 粵教版 綜 合實(shí) 踐活 動 一年級上 冊第 31-40 頁。 一、 活動導(dǎo)入（歌曲播 放，導(dǎo)入新課） 1.教 師： （ 在大 隊(duì)干 部活 動室） 同學(xué) 們， 開始 今天 的新課 之前 ，讓 我們 先來 聽一首 歌 曲。（ 播放 歌曲 我 們是 共產(chǎn)主 義接 班人 ） 活動內(nèi)容 活動準(zhǔn)備 活動目標(biāo) 重點(diǎn) 1. 認(rèn)識 少先 隊(duì)隊(duì)旗 、 隊(duì) 徽
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綜合實(shí)踐活動 設(shè)計(jì)參考 第 1 頁 學(xué)會安全用電 粵教版綜合實(shí)踐活動 二年級下冊第 21-30 頁 。 一、 活動引入 教師通過課件展示不同類型的用電場景，請學(xué)生觀察、分析，回憶自己有沒有類似的行 為，說一說圖中的行為會導(dǎo)致什么樣的后果，正確的行為應(yīng)該是什么樣的。 活動 內(nèi)容 活動準(zhǔn)備 活動目標(biāo) 重點(diǎn) 1.能識別不安全用電的
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