幼兒園科學教案有趣的影子 來源淄博市張店區傅家鎮中心幼兒園 王清翠 【活動目標】 1、初步了解影子產生的原理，激發幼兒探索自然奧秘的興趣。 2、通過畫影子，觀察太陽與影子的關系，了解影子變化的
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幼兒園中班科學教案找相反 作者史彥麗 來源壽光市文家街道西城幼兒園 【內容分析】 我們進行了找相反主題探究活動，小朋友都很感興趣，除了認識和理解相反的概念及周圍事物一些相關的特性，更重要的是
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一、 活動背景剛一入秋，班里的陽陽就帶來了幾個看上去毛絨絨、碰上去刺刺痛的“家伙“，大家都圍過來，爭著看熱鬧，這個說“什么呀，像個小刺猬“那個說“好像是個松果吧“還有的說“不對不對，一定是刺猬寶寶在
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一、材料提供 火車外形的底板，各種顏色、大小、形狀的圖形片。 二、操作層次建議 A幼兒隨意地在火車上擺放圖形片。 B幼兒按照一定的規律在火車車廂上擺放圖形片，如擺放所有的三角形、所有的紅色的
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發布者 閱讀3438 次 活動目標1、 過對樹葉的觀察、比較、對應，激發對周圍事物的關心。2、 養語言概括力，能清楚地表達自己的意見。 活動準備1、 葉標本四種。2、 收集的各種樹葉若干。 活動過程1、（出示
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課題中班科學大樹媽媽本領大 目標 1讓幼兒在體驗的基礎上初步感知樹木與人類的基本關系，培養幼兒探索自然科學的興趣。 2 引導幼兒關心周圍的社會生活環境。 3 感受幫助朋友的快樂，培養幼兒關心自然界
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活動目標 1、讓幼兒觀察溶解現象，并能用語言表達其發現。 2、激發幼兒對溶解現象的好奇心。 活動準備 1、 教學實驗材料每人一小杯水、一塊方糖。鹽、奶粉、果珍等若干。 2、 實驗記錄記錄單、繪畫方式記錄 3
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目的1、 讓幼兒初步了解空氣污染的情況及其危害性。2、 培養幼兒關心和保護環境的意識。準備1、 棉花、香煙、瓶子。2、 自制多媒體電腦教學軟件。3、 自攝的有關空氣污染源的錄象片。過程一、 了解空氣遭受污染的
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科學怎樣使它站得穩 活動目標 1）啟發幼兒的動腦筋的能力，能發現物體“站不穩”的原因。 2）幼兒能嘗試在操作中找出讓物體“站得穩”的方法。 3）提高幼兒的動手能力和解決問題的能力，具有探索精神。 活動準
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活動目的 1、 感知各類水果，制作水果拼盤，品嘗水果的滋味，培養幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的能力， 2、 幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情。 活動準備 1、活動前參觀果園 、蘋果、梨子、香蕉、柑橘、柚
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階段一教學目的學習用實驗的方法了解溶解的現象，知道有的東西放在水里會溶解，有的不會。教學難點幫助幼兒理解掌握溶解的現象。課前準備1 若干盛器及小米，沙子，方糖，豆豆，味精，紅糖粉。2 溫水，小口杯，小
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2021新版教科版五年級上冊科學教學反思 1.1有關光的思考 本節課是光單元的第一課，對于啟發學生研究光的特性具有非常重要的作用。學生在生活中對于光已經有了一些知識經驗因此在教學異入環節我先幫助學生梳理知識，了解學生的前概念。 在本節課的教學中，“觀察黑箱中的紅蘋果”這個探究活動，學生很感興趣。用實踐活動驗證猜測，有利于知識的應用。科學課程的學習，讓學生通過知識的探究去獲得研究思維的方法，然后通過
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第2節走進科學實驗室,教學目標,情感態度與價值觀,通過實際例子體會觀察的局限性,需要借助儀器重點,1,認識常見的儀器,了解它們的主要用途和使用注意事項,2,理解實驗室安全規則,提高遵守實驗室安全規則的自覺性,難點,理解實驗室安全規則,提高遵
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第2節走進科學實驗室,教學目標,重點,1,認識常見的儀器,了解它們的主要用途和使用注意事項,2,理解實驗室安全規則,提高遵守實驗室安全規則的自覺性,難點,理解實驗室安全規則,提高遵守實驗室安全規則的自覺性,知識要點,一,實驗室里的儀器試管架
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課題1,2走進科學實驗室課時目標1,熟悉科學實驗室里的常用儀器2,了解實驗觀察的方法,學會記錄和描述簡單的實驗現象3,通過實驗科學的判斷,實事求是教學重點1,認識常見的儀器,了解它們的主要用途和使用注意事項,2,理解實驗室安全規則,提高遵守
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課題1,2走進科學實驗室日期教學目標1,熟悉科學實驗室里的常用儀器2,了解實驗觀察的方法,學會記錄和描述簡單的實驗現象3,知道人直觀判斷的局限性,要通過實驗科學的判斷,實事求是重點難點分析1,重點,常用儀器的使用方法,學會觀察記錄實驗現象2
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1.2 走進科學實驗室 課題(第3課時) 1.2 走進科學實驗室 課型 新授 教學 目標 知識與技能 1. 知道常用的實驗儀器，知道實驗室的安全守則。 2.清楚實驗意外的簡單緊急應變措施。 過程與方法 通過學生的實際觀察實驗儀器，培養學生觀察能力并且通過一些常識的介紹讓學生對實驗意外有一定的應變能力。 情感態度 與價值觀 學會學習的方法，培養學生嚴謹的科學態度。 教學重點 1實驗室常用的儀器。 2
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一年級科學學科教學設計 課 題 走進科學 教學目標 1、激發學生對科學課的興趣，使學生從第一節課就愛上科學課，為以后的科學課打好興趣的基礎 2、使學生體會到人的周圍處處有科學，科學與人有密切的關系，少年兒童要從小愛科學、學科學、用科學。 3、初步了解怎樣學科學 重點難點 重點：激發學生對科學課的興趣，使學生從第一節課就愛上科學課，為以后的科學課打好興趣的基礎
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1 走進科學 教學設計 教學背景：本課是一年級第一次科學課，學生通過網絡等手段對科學的認識是片面的，本節課引領學生走近科學。 教學目標：能說出科學課學習的內容和方法。 能提出科學感興趣的話題。 能對吹紙片的結果進行假設。 能如實描述觀察的現象，與他人分享交流。 教學重難點：對紙片結構進行假設，并驗證結論。 教學過程： 激趣導入 教師：同學們，今天是我
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