第一章 打開物理世界的大門 本章從介紹自然界和生活中的常見的現象開始，激發學生探索大自然和生活的興趣.本章內容包括自然界中的神奇和生活中的神奇，古文明中的科學思索和物理學的進步之階，科學知識對社會發展的影響，科學探究的一般步驟和方法. 本章體現了義務教育階段物理教育的培養目標：提高全體學生的科學素養.從本章可見本教材的主要目的：不僅要從知識與技能方面,而且注重從過程與方法、情感態度與價值觀等多方面
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第一章 打開物理世界的大門 第一節 走進神奇 教材分析 課標要求：通過典型的事例，讓學生體會到自然界中的神奇。通過生活中的一些不起眼的小事，讓學生感到生活中的神奇。通過解釋一些現象，讓學生知道通過學習科學，這些神奇是可以得到解釋的。 重點：展示在自然界和生活中的神奇現象，滲透從生活走向物理概念 難點：展示在自然界和生活中的神奇現象，滲透從生活走向物理概念 學情分析 學生對物理比較陌生
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滬科 八年級物理 第一章第一節 走進神奇 教學設計 一、學習目標 1、通過視頻和圖片讓學生感受大自然的神奇和美麗。 2、通過實驗讓學生感受到生活中的神奇，知道學習物理是有用的。 3、通過解釋一些神奇現象，激發學生探索和研究自然的興趣。正確理解人和自然的關系，形成了對美和善的辨別力，使自己的心智與世界觀得到和諧的發展。 二、重點、難點：讓學生感受物理的神奇和有用，進而愛上物理學好物理。 三
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第一章打開物理世界的大門 第 一 節 走 進 神 奇 課程標準分析：本章內容相當于傳統教材的緒論其地位特殊,肩負了為教材培養目標定位、構建教材框架和欄目、體現教材特色等任務。義務教育階段的物理課程是學習物理的啟蒙課,本節則是啟蒙課的開篇,向孩子們打開了物理世界的大門,展示了五彩繽紛充滿神奇的物理世界，以及物理學在生產、生活實踐中的重大作用,激發學生對物理世界的新奇感、求知欲,產生
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打開物理世界大門 lt;中的課程基本理念 1、 面向全體學生，提高學生科學素養。 2、 從生活走向物理，從屋里走向社會。 3、 注意學科滲透，關心科技發展。 4、 提倡教學方式多樣化，注重科學探究。 5、 注重評價改革導向，促進學生發展。 教學目標： 1、 培養學生對物理學興趣，讓學生體會物理學的神秘，激發學生探索物理世界的、欲望！ 2、 讓學生知道物理學研究的內容：力
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