1.2 走進科學實驗室 課題(第3課時) 1.2 走進科學實驗室 課型 新授 教學 目標 知識與技能 1. 知道常用的實驗儀器，知道實驗室的安全守則。 2.清楚實驗意外的簡單緊急應變措施。 過程與方法 通過學生的實際觀察實驗儀器，培養學生觀察能力并且通過一些常識的介紹讓學生對實驗意外有一定的應變能力。 情感態度 與價值觀 學會學習的方法，培養學生嚴謹的科學態度。 教學重點 1實驗室常用的儀器。 2
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走進昆蟲世界教案 教學目標： 1、認知目標：了解昆蟲的基本形態和生理結構特點，學會巧妙運用各種材料，設計制作有創意的立體和半立體的昆蟲。 2、能力目標：能利用各種材料，大膽運用鮮艷明快的色彩創作表現美麗的昆蟲。 3、情感目標：增強親近自然、保護環境、愛護昆蟲的意識。 教學重難點： 重點：學會利用身邊的材料創造性地設計制作昆蟲。 難點：巧妙地利用各種材料設計創作有創意的昆蟲。 教學過程： 一、激趣導
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走進軍營方向與位置 【教學內容】 走進軍營方向與位置根據方向和距離確定物體的位置 【教學目標】 1結合具體情境，能根據方向和距離確定物體的位置，能看懂簡單的平面圖。 2借助各種活動，培養學生觀察、推理、分析、表達的能力。 3體驗數學與生活的密切聯系，進一步發展空間觀念。 【教學重點】 能根據方向和距離確定物體的位置，能看懂簡單的平面圖。 【教學難點】 用角度表示方向。 【教學過程】 一、創設情境
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走進軍營方向與位置 【教學內容】 走進軍營方向與位置用數對確定位置 【教學目標】 1在具體情境中認識列與行，理解數對的含義，能用數對表示位置。 2使學生親身經歷由具體的實物圖到方格圖的抽象過程，提高抽象思維能力，滲透坐標思想，發展空間觀念。 3使學生體驗用數對確定位置知識在生活中的應用，進一步增強用數學的眼光觀察生活的意識。 【教學重點】 探究確定位置的方法，認識數對。 【教學難點】 理解抽象的
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7.1走進分子世界教學設計 教材分析 第七章“從粒子到宇宙” 初中教材中自成體系，其主要內容包括：探索微觀世界和宇宙兩個方面，介紹了人類對微觀世界和宇宙的探索歷程和在此過程中采用的科學方法，目的在于激發學生探究物質世界兩極的興趣和展示科學技術發展至今，人們在揭秘微小粒子世界和探索遙遠宇宙空間所取得的驚人成就。 關于微觀世界的探討分兩個層次：分子和比分子更小的微觀粒子。其中第一節課“走進分子世界
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19.3 走進互聯網 教學目標 1了解信息是怎樣實現互聯的，知道互聯網的一些功能；知道網上學校和虛擬學校的一些功能。 2學會利用互聯網進入自己喜愛的網站，收尋自己需要的學習資料。學會收發電子郵件。 3經歷“網上沖浪”和“收發電子郵件”的過程，知道上網和收發電子郵件的方法。 4感悟電磁波的價值，培養上網學習的興趣和從網站收集學習資料的習慣，能初步判斷網上有價值的東西。 教學重點 認識互聯網。 教學
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走進藝術博物館教案 一、教學目標： 1.引導學生認識美術館的功能特征和世界著名美術館及館藏品的藝術價值。 2.引導學生理解美術活動、美術作品與社會生活的關系，并積極參與各種美術欣賞活動。 3.培養美術活動的策劃意識與團對協作的人際交往能力。 二、教學方法： 發現法、參觀法、討論法、欣賞法。 三、教學重點： 了解美術館的功能和世界著名的美術館的特色。 四、教學難點： 從尊重人類文化遺產的角度，認識與
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第一節 走進微觀 一、教學目標 (一)知識目標 1、大致了解物質世界從微觀到宏觀的尺度。 2、宇宙是由物質組成的，物質是由分子和原子構成的。 3、原子的核式結構模型、夸克。 4、粒子加速器和更多粒子的發現。 5、人類對自然界的認識永無止境，探索永不停止。 (二)能力目標 通過閱讀探索、交流討論，培養學生探索真理的科學態度、方法。 (三)情感體驗目標 通過了解人類探索太陽系及宇宙的歷程、人類探索微觀
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第一節 走進神奇 教材分析 課標要求：通過典型的事例，讓學生體會到自然界中的神奇。通過生活中的一些不起眼的小事，讓學生感到生活中的神奇。通過解釋一些現象，讓學生知道通過學習科學，這些神奇是可以得到解釋的。 重點：展示在自然界和生活中的神奇現象，滲透從生活走向物理概念 難點：展示在自然界和生活中的神奇現象，滲透從生活走向物理概念 學情分析 學生對物理比較陌生，學生還不能理解生活中的自然現
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走進彩色世界 教學設計 一、教材分析 “走進彩色世界”選自教科版義務教育教科書 八年級 上冊第四章第8節，這一節主要是學習、掌握光的色散現象、三原色理論，及物體的顏色等知識點，它是光學部分的最后一節，要運用到前幾節所學的光學知識。單從內容上來看，知識點不太難，很貼近實際生活，也容易引發學生的學習興趣，但是，對于彩虹的形成原因、電視機屏幕發光原理，常見物體的顏色等物理知識
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教師姓名 單位名稱 填寫時間 學科 化學 年級/冊 九年級 教材版本 人教版 課題名稱 第一單元走進化學世界 課題3走進化學實驗室 教學目標 固體藥品和液體藥品的取用方法 重難點分析 重點分析 實驗室里很多藥品是易燃、易爆，有腐蝕性或有毒的，在取用時，不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。所以必須學會化學藥品的取用，滴管、量筒的使用 難點分析 化學九年級剛接
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課題：走進虛擬世界 教學時間： 課時 教材分析： 走近虛擬世界以學生觀看VR視頻為切入，點開啟VR之旅，讓學生對VR眼鏡的結構產生興趣，設計制作VR眼鏡，從而走進虛擬世界。 教材由三部分組成。第一部分是問題與猜測，通過學生戴著VR眼鏡體驗過山車的驚險刺激的情境，提出問題:戴上VR眼鏡看屏幕上的畫面，為什么會有身臨其境的感覺?引導學生思考: VR眼鏡里藏著什么秘密呢?從而引發學生對VR眼鏡構造及其原
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第一章打開物理世界的大門 第 一 節 走 進 神 奇 課程標準分析：本章內容相當于傳統教材的緒論其地位特殊,肩負了為教材培養目標定位、構建教材框架和欄目、體現教材特色等任務。義務教育階段的物理課程是學習物理的啟蒙課,本節則是啟蒙課的開篇,向孩子們打開了物理世界的大門,展示了五彩繽紛充滿神奇的物理世界，以及物理學在生產、生活實踐中的重大作用,激發學生對物理世界的新奇感、求知欲,產生
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版本科目年級課時教學設計 課題 1.1走進機器人世界 單元 1 學科 信息技術 年級 三年級 學習 目標 1了解什么是機器人，簡單了解機器人的工作原理。 2能夠了解機器人的組成，清楚機器人每一部分的工作原理。 3
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1.1走進機器人世界練習 一、填空 1.機器人是一種（ ）的裝置。 2.（ ）發明了第一盞電燈。 3.一個簡單的機器人由（ ）部分、（ ）部分、（ ）部分三部分組成。 4.船舶制造需要使用（ ）機器人。 二、判斷 1.機器
粵教版B版第三冊下信息技術1.走進機器人世界,練習,粵教版,第三,信息技術,走進,機器人,世界
走進微觀教學設計 學校 設計者 學 科 物理 課題 走進微觀 課型 新課 章節 滬科版第十一章小粒子與大宇宙第一節 年級 初二 教學 目標 知識與技能： 1、 對物質世界從微觀到宏觀的尺度有大致了解 2、知道宇宙是由物質組成的，物質是由分子和原子構成的 3、初步了解原子的結構，理解原子核式模型 過程與方法： 1、通過了解人類探索微觀世界的歷程，形成對物質世界從微觀到宏觀的大致數量級的概念 情感態
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漢字中的象形文字精品教案 （欣賞評述） 一、學情分析 人類的創造活動離不開大膽的想象，本節課運用學生好奇心強的特點，組織學生進行深入地分析、探索活動，激發學生創作興趣，引導學生在體驗中提高觀察力、想
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走進昆蟲世界,猜 謎,身穿花衣愛打扮,一對翅膀光閃閃。,不會唱歌愛跳舞,花叢里面跳得歡。,蝴 蝶,蝴蝶是什么動物呢？,昆蟲,你們還知道哪些昆蟲？,蜻蜓 蜜蜂,看它們的形狀長的真是千奇百怪,你看到了什么顏色和花紋的昆蟲？,瓢蟲,蝴蝶,昆蟲身體通常分哪幾部分呢？,通常分頭，胸，腹三個部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足，兩對翅膀形狀各異，色彩豐富。,下面我們來制作出美麗的昆蟲吧
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走進收藏,同 步 課 件,湘美版九年級下冊,初步了解博物館及藏品的選擇過程 收藏是積累知識的過程。許多收藏品都是歷史的載體，從它們身上可以折射出歷史的光芒；同時， 它們更是美的化身。通過收藏，可以豐富審美情趣，提高藝術修養。,中國國家博物館是歷史與藝術并重，集收藏、展覽、研究、考古、公共教育。文化交流于一體的綜合性國家博物館。,豐富多彩的博物館藏品 通常，規模稍大的博物館的收藏品種和數量極為壯觀
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HANZIZHONGDE漢字中的XIANGXINGWENZI象形文字你能猜出動畫表現的是個什么字嗎點擊圖片看動畫我們先來看動畫，了解漢字的演變過程。點擊圖片看動畫想一想，象形文字是怎樣產生的點擊圖片看動畫觀察下面圖形的變化
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