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54最佳宜居獎練習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練1評審團(tuán)協(xié)商制定根據(jù)對每個小組的參賽作品進(jìn)行評價(jià)打分2家庭住宅設(shè)計(jì)圖需要使用統(tǒng)一的3客廳和臥室頂燈采用開關(guān)使用起來非常方便能力培養(yǎng)1判斷題對的打錯的打1評審員不參與自己小組作[ Tag ]
5,4最佳宜居獎教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)分析,本課是單元總結(jié)課,也是工程設(shè)計(jì)與物化的最后環(huán)節(jié),在上一節(jié)課匯報(bào)總結(jié)之后,每個組都有新的思考和想法,雖然各組進(jìn)行了展示與交流,但并沒有給學(xué)生提供完整系統(tǒng)的交流時間和機(jī)會,所以,本課最佳宜居獎的評選既是為學(xué)生
5,4最佳宜居獎練習(xí),基礎(chǔ)訓(xùn)練,1,評審團(tuán)協(xié)商制定,根據(jù),對每個小組的參賽作品進(jìn)行評價(jià),打分,2,家庭住宅設(shè)計(jì)圖需要使用統(tǒng)一的,3,客廳和臥室頂燈采用,開關(guān),使用起來非常方便,能力培養(yǎng),1,判斷題,對的打,錯的打,1,評審員不參與自己小組作
5,4最佳宜居獎,教學(xué)目標(biāo),科學(xué)觀念,知道工程要反復(fù)評估改進(jìn),不斷完善,才能達(dá)成最終的工程要求,科學(xué)思維,能依照評分標(biāo)準(zhǔn),針對每一組模型開展小組自我評估和組間評估,探究實(shí)踐,能在評估模型的過程中發(fā)現(xiàn)新問題,引發(fā)新思考,再進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì),態(tài)度責(zé)
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