統編版小學道德與法治學科六年級下 第一課學會尊重第1課時教學設計 課題 學會尊重 單元 完善自我 健康成長 課時 1 學習 目標 1. 能夠主動認識并關注到我們身邊值得尊重人和群體。 2. 理解尊重自己的意義，學會尊
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統編版小學道德與法治學科六年級下 第一課學會尊重第2課時教學設計 課題 學會尊重 單元 完善自我 健康成長 課時 2 學習 目標 1. 理解尊重他人是一項道德要求，也是一種文明素養 2. 掌握尊重他人的表現。 3. 自覺
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統編版道德與法治六年級上冊第1課學會尊重 第一課時教學設計 課題 1.1每個人都應得到尊重 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 六年級 學習 目標 1、 情感態度與價值觀目標樹立平等、尊重的意識，立志營造人人都
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統編版道德與法治六年級上冊第1課學會尊重 第二課時教學設計 課題 1.2尊重自己 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 六年級 學習 目標 1、 情感態度與價值觀目標養成自尊自愛的健康心態，克服自卑心理。 2、 能力
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統編版道德與法治六年級上冊第1課學會尊重 第三課時教學設計 課題 1.3尊重他人 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 六年級 學習 目標 1、 情感態度與價值觀目標樹立平等、尊重的意識，養成尊重他人的良好品格。
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和別人相處學會尊重他人 教學目標： 1、了解尊重他人的意義。 2、學會在日常學習、生活中尊重他人，養成尊重他人的良好習慣。 活動重點：學會尊重他人。 活動難點：養成尊重他人的良好習慣。 活動方式：創設情境、角色表演、討論交流 活動對象：五年級 活動時間：40分鐘 活動原則：全體性、主體性、活動性 教學準備： 1、活動前每個小組收集一個關于“尊重”的故事。 2、學生準備寫
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第七課 學會尊重 【學習目標】 1、認知目標：幫助學生認識到尊重是做人的基本品質。 2、情感目標：體驗尊重他人時產生的愉悅感。 3、行為目標: 讓學生在與人交往時，學會尊重他人，平等對待他人。 【學習重點、難點】 重點：讓學生在與人交往時，學會尊重他人，平等對待他人。 難點：幫助學生認識尊重他人的意義。 【課前準備】 學習PPT；角色扮演的服裝和道具。 【學習設計】 教
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最受尊敬的人教案 教學目標： 1.啟發學生感受和表現生活中的美好事物，以記憶畫的形式表現人物形象，進行簡筆人物畫的練習。 2.培養學生的觀察記憶能力和造型表現能力。 教學重難點： 1.引導學生思考誰是最受尊敬的人，并通過平時的觀察抓住人物的特征，提高學生的造型能力。 2.引導學生用繪畫、拼貼等方法來表現心目中最受尊敬的人。 課前準備：
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第一課學會尊重課時道德與法治六年級下冊第一次國共合作時期，毛澤東和蔣介石即相識共事，自從成了政治敵手后，已有將近20年沒有相見。蔣介石一身戎裝，胸前綴著耀眼的勛章，而毛澤東則一身樸素的中山裝，唯一
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第一單元完善自我健康成長第一課學會尊重第一課時道德與法治六年級下冊導入新課魯迅教子有一次，魯迅先生在家中宴客，兒子海嬰同席。在吃魚圓時，客人均說新鮮可口。唯海嬰說“媽媽，魚圓是酸的”以為孩子胡說亂
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學會尊重課時道法六年級下冊第一課第二思考假如你是一位逃難的流亡者，逃到一個小鎮時遇到了善良的鎮長，他為流亡者們準備了吃食。這時，饑腸轆轆的你會怎么做故事屋多年前的一個冬天，小鎮上來了一群逃難的流亡
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阿爾倍托和妻子維多利亞女王感情和諧，仍是也有不愉快的時候，原因就在于妻子是女王的緣故。有一天晚上，皇宮舉行盛大宴會，女王忙于接見貴族王公，卻把他的丈夫冷落在一邊。阿爾倍托很是生氣，就悄悄回到臥室去
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學會尊重課時道法六年級下冊第一課第一想一想，說一說圖片中的這些禮儀都表達了什么說說我最尊重的人在生活中，我們會遇到不同的人，其中很多人是我們非常尊重的。請你選擇一位你最尊重的人，說一說你為什么如此
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最新部編版道德與法治六年級下冊,全冊精品教學課件,部編版六年級道德與法治下冊第一單元,第一課時,第二課時,1.學會尊重,環節一:每個人都應得到尊重,第一課時,在生活中，我們會遇到不同的人，其中很多人是我們非常尊重的。你能不能說一說，你最尊重的是誰？,暢所欲言,在街口開了十幾年雜貨店的周阿姨,在我們身邊，有很多類似周阿姨這樣的人，你覺得他們值得尊重嗎？為什么？,說一說你身邊有哪些值得尊重的普通人，講
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1 學會尊重,學習目標,學習重難點,補充資料,思維導圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【答案】C,【答案】次仁的做法不對，因為他過于愛面子，不能接受,別人比他優秀的可能，不能正視好友對他的評價，這是典型的,“輸不起、說不得，過度維護自己”。,我們可以這樣勸說他：次仁，你要相信自己的能力，但同時,也要認識到別人可能比你更優秀。你要理性地聽取好友的意見和,看法，分析問題時對事不對人。,尊嚴,尊重,平
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