旺旺知行學(xué)堂 第7單元 生命的演化 第21章 生命的發(fā)生和發(fā)展 第1節(jié) 生命的起源 一、教學(xué)目標(biāo) 【知識與能力】 1.了解地球上的生命起源于非生命物質(zhì)。 2.了解地球的演變。 【過程與方法】 通過對“演示”實(shí)驗(yàn)投影片
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關(guān)愛自我，珍愛生命 課型闡述 這是一節(jié)生命教育課。初中生在成長過程中，大部分學(xué)生的經(jīng)歷比較簡單，崇尚完美生活，感情比較脆弱，心理還不成熟，思維時(shí)常帶有片面性和表面性，往往做任何決定都很沖動(dòng)。現(xiàn)在很多人都強(qiáng)調(diào)對家長負(fù)責(zé)、社會(huì)、事業(yè)、所做的事情負(fù)責(zé)。但歸根結(jié)底就是要自己負(fù)責(zé)，對自己的人生負(fù)責(zé)。在學(xué)習(xí)、生活碰到問題，如果一時(shí)得不到解決，會(huì)帶來很大的挫敗感，以及對生命失去繼續(xù)下去的勇氣，而會(huì)選擇走向極端
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第八課第2課時(shí)敬畏生命 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識目標(biāo) 1理解生命的特點(diǎn)，明確自己生命的使命。 2懂得生命至上的內(nèi)涵；知道為什么要敬畏生命；怎樣敬畏生命。 （二）能力目標(biāo) 讓能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞饺リP(guān)愛他人的生命，培養(yǎng)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)敬畏生命的能力。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 1培養(yǎng)珍愛自己生命，關(guān)懷和善待身邊其他人的生命的情感。 2增強(qiáng)生命的使命感和敬畏情懷，樹立正確的生命
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敬畏,生 命,第八課第二框,聽,心跳,敬畏,2008年5月12日，512汶川地震共造成69227人死亡，374643人受傷，17923人失蹤，是中華人民共和國成立以來破壞力最大的地震。,3月30日下午，一場山火席卷四川涼山西昌，火勢蔓延迅速，危及西昌市區(qū)，大量濃煙飄進(jìn)城區(qū)。到了31日零點(diǎn)，過火面積已達(dá)到1000公頃。火勢蔓延到了西昌市農(nóng)業(yè)學(xué)校,距離學(xué)校板房僅有不到8米的距離。19名英雄不幸犧牲
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第8課：預(yù)防踩踏 教學(xué)目的： 1.了解踩踏事故的嚴(yán)重危害性，知道那些場所或情景容易發(fā)生踩踏事故。 2.了解踩踏事故的主要原因，增強(qiáng)防范意識。 3.掌握預(yù)防踩踏事故的方法。 教學(xué)重難點(diǎn)： 不同情景下踩踏事故的預(yù)防方法。 課時(shí)劃分： 3課時(shí) 教學(xué)過程： 1、 導(dǎo)入 近年來，學(xué)校及一些公共場所不斷發(fā)生踩踏事故，對中小學(xué)生生命安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅，中小學(xué)安全管理工作面臨的形勢依然比較嚴(yán)峻，必須引起各級教育行
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教學(xué)課件科學(xué)七年級下冊ZJ第1章代代相傳的生命第1節(jié)新生命的誕生第1課時(shí)2.一個(gè)受精卵是由兩個(gè)生殖細(xì)胞，即精子和卵細(xì)胞相互結(jié)合而產(chǎn)生的。1.人類的新生命和其它一般動(dòng)物一樣，都是從一個(gè)細(xì)胞-受精卵發(fā)育而來的
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第6課：正確滅火 教學(xué)目標(biāo)： 1. 懂得科學(xué)滅火方法的重要性，初步了解三種滅火方法及其基本原理。 2. 掌握滅火器的使用方法，能正確操作滅火器滅火。 3. 掌握家庭常見初起火災(zāi)的正確滅火方法。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.滅火器的操作要領(lǐng)。 2.不同初起火災(zāi)的滅火方法。 課時(shí)劃分： 2課時(shí) 教學(xué)過程： 1、 導(dǎo)入 火災(zāi)歷來是生活中的大敵，發(fā)生時(shí)候，該如何有效滅火，如何撤離，如何保護(hù)好自己的生命、財(cái)產(chǎn)等問題
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第14課：男孩女孩 教學(xué)目標(biāo) 1.了解男孩，女孩的個(gè)別差異。 2.感受不同性別“特點(diǎn)不同，各有優(yōu)勢”的道理，認(rèn)同性別平等。 教學(xué)重難點(diǎn) 接納不同性別的差異，初步樹立性別平等的觀念。 課時(shí)劃分： 2課時(shí) 教學(xué)過程： 1、 活動(dòng)導(dǎo)入 暖身活動(dòng)：類別盡數(shù)我的同學(xué) 閱讀游戲規(guī)則后開始游戲。 此游戲可迅速集中學(xué)生注意力，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的參與愿望。同時(shí)，與本課主題相關(guān)聯(lián)，自然引入話題。 2、 主題活動(dòng)
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第 4 課 心存感恩 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解生命的成長融匯了“親人之恩、社會(huì)之恩和自然之恩”，學(xué)會(huì)知恩。 2、體會(huì)感恩不僅是對他人表達(dá)感謝和尊重，同時(shí)也是對自身生命情懷的一種充實(shí)。 3、樹立時(shí)時(shí)心存感激的意識，學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)感恩。 教學(xué)重點(diǎn)： 理解為什么對自然萬物都要抱一顆感恩的心。 教學(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)感恩對他人、社會(huì)和自己帶來的美好情感和價(jià)值體驗(yàn)，樹立時(shí)時(shí)心存感激的意識。 教學(xué)過程： 一、活動(dòng)導(dǎo)
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第11課：珍愛生命遠(yuǎn)離艾滋 教學(xué)目的 1.知道艾滋病作為一種傳染病是可以防范的，并不可怕。 2.了解艾滋病毒、傳播途徑以及如何在生活中預(yù)防艾滋病的主要方法，懂得珍愛自己的生命，在生活中有自我防范的意識。 3.認(rèn)識日常生活中哪些方式不會(huì)感染艾滋病，能正確對待身邊的艾滋病患者或病毒攜帶者 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.知道艾滋病的傳染源及傳播途徑，懂得珍愛自己的生命，在生活中有自我防范意識。 2.對艾滋病不恐懼
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7、 生命之源水 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.知識與技能了解目前地球水資源的現(xiàn)狀,綜合運(yùn)用美術(shù)知識和技能,能夠以保護(hù)水資源為主題,設(shè)計(jì)制作手抄報(bào),進(jìn)行宣傳與表達(dá)。 2. 過程與方法學(xué)生結(jié)合我校“世界水日”宣傳系列活動(dòng)，通過調(diào)查、搜集整理、研究、交流、實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng),了解水資源的相關(guān)知識,學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)制作手抄報(bào),進(jìn)行宣傳與表達(dá)。 3. 情感、態(tài)度和價(jià)值觀激發(fā)對水資源的珍惜之情,提高保護(hù)環(huán)境的意識,感受美術(shù)對社會(huì)
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8.2 敬畏生命 【教學(xué)目標(biāo)】 1知識目標(biāo)：知道敬畏自己與他人的生命，理解人對生命的敬畏心。 2能力目標(biāo)：能謹(jǐn)慎地處理生命關(guān)系、處理生命問題，提高解決現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾問題的能力，培養(yǎng)合作探究和辨析能力。21世紀(jì)*教育網(wǎng) 3情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：提高敬畏生命的意識，盡己所能追求生命的美好。 【教學(xué)重點(diǎn)】 培養(yǎng)對生命的敬畏心。 【教學(xué)難點(diǎn)】 解決現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾問題，追求生命的美好。 一、 導(dǎo)入新課
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守護(hù)生命教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：感受生命可貴，樹立守護(hù)生命的責(zé)任意識，增強(qiáng)安全意識。養(yǎng)成關(guān)心身體狀況的習(xí)慣，建立健康生活方式是一種對生命負(fù)責(zé)的態(tài)度以及健康積極的人生態(tài)度。對優(yōu)秀的中華民族文化產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感。 能力目標(biāo)：通過典型案例的分析，形成一定的分析能力，學(xué)會(huì)合作與分享。具備一定的自理能力、自我保護(hù)能力、提高安全防范能力和調(diào)控情緒的能力。 知識目標(biāo)：了解守護(hù)生命包括愛
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守護(hù)生命,人教版道德與法治七年級上冊第四單元第九課,中學(xué)生不健康的生活習(xí)慣,（一）愛護(hù)身體生命的長度,1.早飯“不健康” 干脆面+可樂；長期不吃早飯；運(yùn)動(dòng)型早餐（一邊走，一邊吃）。,2.習(xí)慣性逃避鍛煉： 一個(gè)坐姿、視力模糊、體質(zhì)下降，經(jīng)常感冒。,3.喜歡“路邊攤”、“辣條”、“干脆面”： 寄生蟲，長期食用造成全身浮腫。,健康的生活方式,合作探究,守護(hù)生命首先要關(guān)心身體。關(guān)心身體狀況，養(yǎng)成健康生活方
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做生命的守護(hù)人 課型:活動(dòng)課 設(shè)計(jì)理念: 在學(xué)習(xí)、生活碰到問題，如果一時(shí)得不到解決，會(huì)帶來很大的挫敗感，以及對生命失去繼續(xù)下去的勇氣，給自己再一次選擇的機(jī)會(huì)，選擇留在人間，就是選擇希望。再一次選擇，對于青少年碰到問題時(shí)能成為自己的信念，也會(huì)帶來人生的轉(zhuǎn)機(jī)。尋找珍愛生命的理由，學(xué)會(huì)規(guī)劃人生，并能用積極的心態(tài)來面對人生，才能讓自己的人生更加精彩。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 彩筆、圖畫紙、ppt課件、背景音樂 重難
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請你來給它們排一個(gè)順序,財(cái)富,健康,幸福,地位,健康雖不是一切，但失去健康，就意味著失去一切。,第四單元 第九課珍視生命 第1課時(shí)守護(hù)生命,小明喜歡用手機(jī)玩游戲、瀏覽網(wǎng)頁，、聊天，他常常玩手機(jī)到后半夜，早上起來太晚，來不及吃早餐就急急忙忙去教室上課。第二天，小明感覺昏昏沉沉，有時(shí)甚至能在課堂上睡著。, 對于小明的行為你有什么看法？ 我們身邊有哪些不健康的生活方式？ 危害是什么？ 我們應(yīng)該培養(yǎng)怎樣
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課題 守護(hù)生命 教材分析 本課題是部編版道德與法治七年級上冊第四單元生命的思考第九課珍視生命 第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。本單元對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的生命教育，引導(dǎo)學(xué)生審視和理解生命，踐行對生命的敬畏，珍愛生命，呵護(hù)生命，對生命的意義和價(jià)值做出正確的判斷。本課從珍視生命的意義入手，探尋呵護(hù)生命的方法，既是對“探問生命”的推進(jìn)，也為下節(jié)內(nèi)容“增強(qiáng)生命的韌性，綻放生命之花”做好了鋪墊，承
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第九課 珍視生命 第一框守護(hù)生命 基礎(chǔ)過關(guān) 一、單項(xiàng)選擇題 1“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子。”康康所在學(xué)校積極開展跑操、跳繩等多種形式的體育大課間活動(dòng)。學(xué)校的做法 ( ) A占用了學(xué)生的休息時(shí)間 B影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績 C有利于學(xué)生的身體健康 D忽視了學(xué)生的在校安全 2有下列情況者，最好不要下河游泳 ( ) 患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎等疾病 處在月經(jīng)期的女同學(xué)
道德與法治,人教版《道德與法治》七年級上冊,同步練習(xí)：9.1,守護(hù)生命,人教版,道德,法治,年級,上冊,同步,練習(xí),9.1,守護(hù),生命
護(hù)蛋行動(dòng) 做生命的守護(hù)人 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、活動(dòng)目標(biāo) 讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)，體會(huì)保護(hù)一個(gè)易碎的雞蛋是很不容易的，體會(huì)到生命的脆弱，在我們的身邊有許多事物需要我們給予關(guān)心愛護(hù)，對學(xué)生進(jìn)行責(zé)任感的教育。讓學(xué)生由自己保護(hù)一個(gè)雞蛋的感受，體會(huì)到父母、老師在長期的培養(yǎng)自己的過程中所付
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