生命教育呵護來之不易的生命教學設計 一、教學目標設計： 知識目標：引導學生認識到生命只有一次，脆弱而堅韌。 情感目標：激起學生善待自己生命，呵護自己來之不易的生命，喚發生命力量的態度與動力。 能力目標：引導學生學會善待并呵護自己生命的做法。 二、教學重難點： 重點：激起學生善待自己生命，呵護自己來之不易的生命，喚發生命力量的態度與動力。 難點：引導學生學會善待并呵護自己生命的做法
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做生命的守護人 課型:活動課 設計理念: 在學習、生活碰到問題，如果一時得不到解決，會帶來很大的挫敗感，以及對生命失去繼續下去的勇氣，給自己再一次選擇的機會，選擇留在人間，就是選擇希望。再一次選擇，對于青少年碰到問題時能成為自己的信念，也會帶來人生的轉機。尋找珍愛生命的理由，學會規劃人生，并能用積極的心態來面對人生，才能讓自己的人生更加精彩。 活動準備: 彩筆、圖畫紙、ppt課件、背景音樂 重難
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守護生命教學設計 一、教學目標 情感、態度和價值觀目標：感受生命可貴，樹立守護生命的責任意識，增強安全意識。養成關心身體狀況的習慣，建立健康生活方式是一種對生命負責的態度以及健康積極的人生態度。對優秀的中華民族文化產生認同感和歸屬感。 能力目標：通過典型案例的分析，形成一定的分析能力，學會合作與分享。具備一定的自理能力、自我保護能力、提高安全防范能力和調控情緒的能力。 知識目標：了解守護生命包括愛
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第九課 珍視生命 第一框守護生命 基礎過關 一、單項選擇題 1“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子。”康康所在學校積極開展跑操、跳繩等多種形式的體育大課間活動。學校的做法 ( ) A占用了學生的休息時間 B影響了學生的學習成績 C有利于學生的身體健康 D忽視了學生的在校安全 2有下列情況者，最好不要下河游泳 ( ) 患有心臟病、高血壓、肺結核、中耳炎等疾病 處在月經期的女同學
道德與法治,人教版《道德與法治》七年級上冊,同步練習：9.1,守護生命,人教版,道德,法治,年級,上冊,同步,練習,9.1,守護,生命
守護生命 1教學目標 了解危害公共安全的行為及危害公共安全罪。 2學情分析 了解危害公共安全的行為及危害公共安全罪。 3重點難點 教學重點:讓學生明白生活中必須學會遵紀守法。 教學難點:讓學生初步形成遵紀守法的意識,能控制自己的行為,遵守活動的規則和學校的紀律。 4教學過程 4.1第一學時 4.1.1教學活動 活動1【導入】（一）創設情境： 介紹著名音樂人高曉松酒駕事件(圖片),由此引出公共安全
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課題 守護生命 教材分析 本課題是部編版道德與法治七年級上冊第四單元生命的思考第九課珍視生命 第一課時的教學內容。本單元對學生進行比較系統的生命教育，引導學生審視和理解生命，踐行對生命的敬畏，珍愛生命，呵護生命，對生命的意義和價值做出正確的判斷。本課從珍視生命的意義入手，探尋呵護生命的方法，既是對“探問生命”的推進，也為下節內容“增強生命的韌性，綻放生命之花”做好了鋪墊，承
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守護生命,人教版道德與法治七年級上冊第四單元第九課,中學生不健康的生活習慣,（一）愛護身體生命的長度,1.早飯“不健康” 干脆面+可樂；長期不吃早飯；運動型早餐（一邊走，一邊吃）。,2.習慣性逃避鍛煉： 一個坐姿、視力模糊、體質下降，經常感冒。,3.喜歡“路邊攤”、“辣條”、“干脆面”： 寄生蟲，長期食用造成全身浮腫。,健康的生活方式,合作探究,守護生命首先要關心身體。關心身體狀況，養成健康生活方
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守護家鄉的綠水青山,粵教版綜合實踐活動八年上冊,我國遼闊的疆域蘊藏著豐富的生物資源。我國陸地面積約960萬平方千米，我國有鳥類1445種，約占世界鳥類種類總數的萬分之一。我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉”。長期以來，生物資源一直在人們的生活、生產中占據著重要位置。,活動引入,森林資源,海洋動物資源,黑臉琵鷺,真菌資源,野生動物資源,珙桐,我國有
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第二節生物進化的歷程1.舉例說出研究生物進化的方法。2.概述植物進化的主要歷程。3.概述動物進化的主要歷程。研究生物進化的方法生物進化的證據化石化石就是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于某種原因被埋藏在地
八年級生物下冊,7.3.2,地球上生命的起源課件,年級,生物,下冊,7.3,地球,生命,起源,課件
第1節生命的起源第21章生命的發生和發展導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練八年級生物（BS）教學課件地球上最初并沒有生命。那么地球上的生命是怎樣出現的呢生命究竟來自何方生命究竟是什么人類又是怎樣探索生命的
北師大版八年級下冊生物第1節,生命的起源
敬畏,生 命,第八課第二框,聽,心跳,敬畏,2008年5月12日，512汶川地震共造成69227人死亡，374643人受傷，17923人失蹤，是中華人民共和國成立以來破壞力最大的地震。,3月30日下午，一場山火席卷四川涼山西昌，火勢蔓延迅速，危及西昌市區，大量濃煙飄進城區。到了31日零點，過火面積已達到1000公頃。火勢蔓延到了西昌市農業學校,距離學校板房僅有不到8米的距離。19名英雄不幸犧牲
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第二節探索生命的方法,科學探究是探索生命的重要方法,是人們主動獲取科學知識,認識世界的重要途徑之一,那么你知道科學探究分為哪幾個步驟嗎,1,舉例說出科學探究的一般方法,并體驗其過程,2,認同實事求是的重要性,確立實事求是的科學態度,科學探究
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第一節探索生命的器具,第二章探索生命,豐富多彩的生物界蘊藏著無限奧秘,這些奧秘等待著我們去探索,要進行科學探索需要哪些器具,1,說出顯微鏡的基本結構與作用,2,識別幾種常用的探究器具,并說出其用途,3,使用顯微鏡觀察制作的臨時玻片標本,借助
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第十六章生命起源和生物進化第一節生命的誕生,生命是如何誕生的呢,中國的遠古傳說是女媧造了人,基督教認為,上帝創造了生命,1,通過小組的合作探究,描述生命起源的主要過程,2,結合生活經驗及實驗觀察嘗試說出生命起源的實驗證據,1,自生論,探究主
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第一單元生命多美好,地質版七年級上,第一課奇妙的生命世界,萬物之靈繽紛的生命,新知導入,生命如花,在繽紛的四季里競相綻放,生命如歌,在成長的韻律中叮咚唱響,生命如炬,在夢想的激勵下熊熊燃燒面對大千世界的蕓蕓生命,你是否有敬畏的情感,懂得如何
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8法律守護眾志成城,湘科版八年級下冊,教學目標,教學目標,1,了解筑牢國家安全所設立的法律規定,2,通過信息平臺理解國家怎樣實現安全的立體守護的,3,通過法律樹立牢固的國家安全防線,眾志成城,有效地防止和懲治危害國家安全的違法行為,新知導入
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請你來給它們排一個順序,財富,健康,幸福,地位,健康雖不是一切，但失去健康，就意味著失去一切。,第四單元 第九課珍視生命 第1課時守護生命,小明喜歡用手機玩游戲、瀏覽網頁，、聊天，他常常玩手機到后半夜，早上起來太晚，來不及吃早餐就急急忙忙去教室上課。第二天，小明感覺昏昏沉沉，有時甚至能在課堂上睡著。, 對于小明的行為你有什么看法？ 我們身邊有哪些不健康的生活方式？ 危害是什么？ 我們應該培養怎樣
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第一單元生命多美好,地質版七年級上,第三課敬畏生命守護生命,新知導入,生命美麗,生命神奇,生命偉大生命是首讀不完的詩篇,我們有講不完的故事,發不完的議論,抒不盡的感情,面對奇妙而多彩的生命世界,面對自己獨特而珍貴的生命,我們承諾,敬畏生命
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